تَمَثَّلَتْ مُشْكِلَةُ الدِّرَاسَةِ فِي تحديد واقع المواطنة الرقمية لدى الشباب الجامعي في ظل رؤية مصر 2030"، ويُعد هذا هو الهدف الرئيسي الذي تسعى الدراسة إلى تحقيقة ولهذا قامت الباحثة بصياغة مجموعة من الأهداف الفرعية وهي (التعرف على مُعدلات استخدام الشباب الجامعي للأجهزة الرقمية والتقنيات الحديثة للتعرف على رؤية مصر 2030/ تحديد تطبيقات الأجهزة الرقمية والتقنيات الحديثة التي يفضلها الشباب الجامعي للتعرف على رؤية مصر 2030 ومدى ثقتهم فيها/ قياس مدى تأثر كلًا من (مفهوم المواطنة الرقمية والمواطن الرقمي وصفاته) لدى الشباب الجامعي  بمتابعتهم لرؤية مصر 2030/ رصد مفهوم المواطنة الرقمية والمواطن الرقمي وصفاته لدى الشباب الجامعي/ معرفة واقع المواطنة الرقمية لدى الشباب الجامعي من حيث (الوصول "النفاذ" الرقمي، التواصل الرقمي، التجارة الرقمية، الأمن الرقمي "الحماية الذاتية"، محو الأمية الرقمية "الثقافة الرقمية"، اللياقة الرقمية "الإتيكيت الرقمي"، القوانين الرقمية، الحقوق والمسئوليات الرقمية، الصحة والسلامة الرقمية).
وقد اِعْتَمَدْت البَاحِثَة فِي هَذِهِ الدِّرَاسَةُ على المنهج المسحي survey الكمي مُستخدمة استمارة الاستبيان عبر الإنترنت (الاستبيان الإلكتروني) كأداة لجمع البيانات من عينة عمدية قوامها (400 مُفردة) من الشباب الجامعي الذين يستخدمون الأجهزة الرقمية والتقنيات الحديثة للتعرف على رؤية مصر 2030 من مختلف المُستويات الاقتصادية والاجتماعية والتعليمية، كما استندت الباحثة في الإطار النظري للدراسة على نظرية المسؤولية الاجتماعية Social Responsibility Theory.
وَخلصت الدِّرَاسَةِ إِلَى مَا يَلِي:
إن الغالبية العظمى من الشباب الجامعي (عينة الدراسة) بنسبة (51%) دائمًا ما يستخدمون الأجهزة الرقمية والتقنيات الحديثة للتعرف على رؤية مصر 2030، وأن الفيسبوك  Facebookفي مُقدمة تطيبقات الهواتف الذكية التي يستخدمها أو يتعرض لها الشباب الجامعي (عينة الدراسة) للتعرف على رؤية مصر 2030 بنسبة (96.5%)، وأن أغلبية الشباب الجامعي عينة الدراسة يثقون إلى حد ما فيما تُقدمه تطبيقات الأجهزة الرقمية والتقنيات الحديثة من معلومات عن رؤية مصر 2030 حيث بلغت نسبتهم (74.3%)،
إن أغلبية الشباب الجامعي (عينة الدراسة) يوضحون أن تغطية تطبيقات الأجهزة الرقمية والتقنيات الحديثة لرؤية مصر 2030 ذات جودة عالية حيث بلغت نسبتهم (64.5%)، وأن المواطنة الرقمية على أنها "مجموعة القواعد والضوابط والمعايير والأعراف والأفكار والمبادئ المتبعة في الاستخدام الأمثل والقويم للتكنولوجيا" في مُقدمة مفهوم المواطنة الرقمية من وجهة نظر الشباب الجامعي (عينة الدراسة) بنسبة (83%).
إن كلًا من صفة "يحترم الثقافات والمجتمعات في البيئة الرقمية"، وصفة "يحمي نفسه من المعتقدات الفاسدة التي تنشر عبر الوسائط التكنولوجية" في مُقدمة صفات المواطن الرقمي من وجهة نظر الشباب الجامعي (عينة الدراسة) بنسبة (81.8%) لكلًا منهما.
أن هناك علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين مُعدلات استخدام الشباب الجامعي (عينة الدراسة) للأجهزة الرقمية والتقنيات الحديثة للتعرف على رؤية مصر 2030 وواقع المواطنة الرقمية لديهم من حيث (الوصول "النفاذ" الرقمي، التواصل الرقمي، التجارة الرقمية، الأمن الرقمي "الحماية الذاتية"، محو الأمية الرقمية "الثقافة الرقمية"، اللياقة الرقمية "الإتيكيت الرقمي"، القوانين الرقمية، الحقوق والمسئوليات الرقمية، الصحة والسلامة الرقمية).