Beta
ManageSearchChatDiscover
94612

الاحتياجات التدريبية لمعلمات رياض الأطفال في ضوء المنهج المطور متعدد التخصصات

Article

Last updated: 25 Dec 2024

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

-

Abstract

    هدفت البحث الحالي إلى التعرف على العلاقة بين التفکير الإيجابي و خفض الضغوط النفسية لدى معلمات رياض الأطفال، وأکثر أبعاد التفکير الإيجابي إسهاما في خفض الضغوط النفسية، وتکونت عينة الدراسة من (30) معلمة من معلمات رياض الأطفال بالمنيا، وتم تطبيق مقياس التفکير الإيجابي لدى معلمات رياض الأطفال (إعدادالباحثة،2017)، ومقياس الضغوط النفسية لدى معلمات رياض الأطفال (إعداد الباحثة،2017)،  وللتحقق من نتائج الدراسة تم استخدام العديد من الأساليب الإحصائية کإختبار (ت) للمجموعات المرتبطة ذات القياسين القبلي و البعدي ، وقد أظهرت النتائج وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين التفکير الإيجابي وخفض الضغوط النفسية لدى معلمات رياض الأطفال، وأنه يمکن التنبؤ بالضغوط النفسية من خلال أبعاد التفکير الإيجابي

DOI

10.21608/jkfb.2019.94612

Authors

First Name

نجلاء

Last Name

السيد عبد الحکيم محمد

MiddleName

-

Affiliation

القاهرة

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

14

Article Issue

1

Related Issue

14280

Issue Date

2019-10-01

Receive Date

2020-06-08

Publish Date

2019-10-01

Page Start

2

Page End

62

Print ISSN

2537-0251

Online ISSN

2682-4590

Article File

JKFB_Volume 14_Issue 1_Pages 2-62.pdf

PDF . 728.2kB

Link

https://jkfb.journals.ekb.eg/article_94612.html

Detail API

https://jkfb.journals.ekb.eg/service?article_code=94612

Order

1

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,244

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة التربية وثقافة الطفل

Publication Link

https://jkfb.journals.ekb.eg/

MainTitle

الاحتياجات التدريبية لمعلمات رياض الأطفال في ضوء المنهج المطور متعدد التخصصات

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023