Subjects
-Tags
-Abstract
يهدف هذا البحث إلى بناء اختبار معرفى ألکتروني فى الإيقاع الحرکى للفرقة الأولى بکلية التربية الرياضية للبنات بجامعة حلوان ، ومعرفة مدى التحصيل المعرفى أثر منظومة التعليم عن بُعد. وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفى القائم على المسح التحليلى والمنهج شبه التجريبي ، وبلغ عدد عينة البحث (23) خبير مقسمين کالتالى (5) اساتذة الايقاع الحرکى بکلية التربية الرياضية ، (14) اساتذة الايقاع الحرکى بکلية التربية الموسيقية ، (2) اساتذة الاختبارات والمقاييس بکلية التربية الرياضية ، (2) اساتذة المصاحبة الموسيقية بکلية التربية الرياضية و(250) طالبة من طالبات الفرقة الأولى بکلية التربية الرياضية بنات بجامعة حلوان للعام الجامعى (2019-2020) ، ومن أهم النتائج بناء اختبار لقياس التحصيل المعرفى لطالبات الفرقة الأولى فى مقرر الإيقاع الحرکى وفقاً للأسس العلمية لبناء الاختبارات المعرفية وأشتمل الاختبار فى صورته النهائية على عدد (116) مفردة موزعة على (6) محاور ، کما أظهرت منظومة التعليم عن بُعد تأثيراً إيجابياً على التحصيل المعرفى وبقاء أثر التعلم فى الإيقاع الحرکى لطالبات الفرقة الأولى ، وأوصت الباحثة باستخدام الاختبار المعرفى المستخلص فى تقويم الجانب المعرفى للطالبات فى مقرر الإيقاع الحرکى بکلية التربية الرياضية بنات جامعة حلوان وإعداد جميع المقرارات فى محتوى ألکترونى لتفعيل التعليم عن بُعد لما لها من أهمية وتأثير إيجابى على التحصيل المعرفى.
DOI
10.21608/jfma.2021.45622.1093
Keywords
اختبار, معرفی, الإیقاع, الحرکی
Authors
First Name
ولاء محمد محمود
MiddleName
-Affiliation
قسم تدريب التعبير الحرکي والايقاع الحرکي بکلية التربية الرياضية بنات جامعة حلوان القاهره
Email
walaa.elmoghazy@pef.helwan.edu.eg
Orcid
-Link
https://jfma.journals.ekb.eg/article_137065.html
Detail API
https://jfma.journals.ekb.eg/service?article_code=137065
Publication Title
مجلة علوم وفنون الموسيقى
Publication Link
https://jfma.journals.ekb.eg/
MainTitle
بناء اختبار معرفي ألکتروني في الإيقاع الحرکي وقياس التحصيل أثر منظومة التعليم عن بعد