Beta
137064

تدريبات مبتکرة لإکساب السمع النسبي عند الطالب المبتدئ لتذليل صعوبة الغناء في السلم الکبير والصغير

Article

Last updated: 04 Jan 2025

Subjects

-

Tags

-

Abstract

مستخلص البحث
تدريبات مبتکرة لإکساب السمع النسبي عند الطالب المبتدئ
لتذليل صعوبة الغناء في السلم الکبير والصغير
يهدف هذا البحث إلى :
1- اکساب طالب کلية التربية الموسيقية السمع النسبي من خلال التدريبات المبتکرة من قبل الباحثة .
2- تحسين الغناء اللحني لدى طالب کلية التربية الموسيقية والوصول إلى تمکنه من غناء جميع درجات السلم الکبير والصغير بأسمائها الصحيحة والتحويل بين السلم الکبير والصغير في الغناء بسهولة ويسر .
3- تذليل صعوبات نطق الطلاب لترتيب أسماء النغمات الموسيقية من خلال التتابعات المستخدمة في التدريبات المبتکرة .
ينقسم البحث إلى جزئين :
أولا : الإطار النظري ويشمل :
1- الدراسات السابقة المرتبطة بموضوع البحث
2- الإحساس السمعي
3- الإدراک السمعي
4- السمع المطلق
5- السمع النسبي
6- نبذة عن خصائص طالب کلية التربية الموسيقية
ثانيا: الإطار التطبيقي ويشمل :
(إجراءات البحث – خطة البرنامج – جلسات البرنامج – النتائج والتوصيات )

"Innovative exercises to provide a relative hearing for a novice student
To overcome the difficulty of singing in the large and small scale"

DOI

10.21608/jfma.2021.50029.1119

Keywords

تدریبات, مبتکرة, لإکساب, السمع, النسبی

Authors

First Name

وسام

Last Name

السيد توفيق

MiddleName

-

Affiliation

کلية التربية الموسيقية جامعة حلوان -القاهرة -مصر

Email

wesamtefa@gmail.com

City

-

Orcid

-

Volume

44

Article Issue

4

Related Issue

20323

Issue Date

2021-01-01

Receive Date

2020-11-16

Publish Date

2021-01-01

Page Start

1,701

Page End

1,724

Print ISSN

1110-7804

Online ISSN

2682-454X

Link

https://jfma.journals.ekb.eg/article_137064.html

Detail API

https://jfma.journals.ekb.eg/service?article_code=137064

Order

137,064

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,240

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة علوم وفنون الموسيقى

Publication Link

https://jfma.journals.ekb.eg/

MainTitle

تدريبات مبتکرة لإکساب السمع النسبي عند الطالب المبتدئ لتذليل صعوبة الغناء في السلم الکبير والصغير

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023