Beta
86824

أثر استخدام البورتفوليو الالکتروني في الدافعية للإنجاز الدراسي لمنهج البيانو لدى طلاب قسم التربية الموسيقية

Article

Last updated: 04 Jan 2025

Subjects

-

Tags

التربية الموسيقية

Abstract

يهدف البحث إلى :
1-  التوصل إلى مستوى الدافعية للإنجاز لمنهج البيانو لدى طلاب التربية الموسيقية في بداية العام الدراسي.
2-  زيادة المستوى المهاري لمنهج البيانو لدى الطلاب من خلال البورتفوليو الالکتروني وأثره في دافعيتهم للإنجاز.
يتبع البحث المنهج شبه التجريبي
عينة البحث 15طالب من قسم التربية الموسيقة کلية التربية النوعية جامعة کفر الشيخ  
من نتائج البحث أن أتاح البورتفوليو إمکانية تغيير اتجاهات الطلاب إيجابياً، ليس فقط تجاه مکان وزمان ممارسة التعلم على آلة البيانو، ولکن تجاه نوعية المصادر والأدوات التي تدعم التعلم وکذلک وسائل استخدامها.

DOI

10.21608/jfma.2019.86824

Keywords

البورتفوليو الالکتروني, الدافعية للإنجاز, البيانو, التربية الموسيقية

Authors

First Name

غادة عزت

Last Name

زهران

MiddleName

-

Affiliation

کلية التربية النوعية – جامعة کفر الشيخ – کفر الشيخ – مصر

Email

-

City

کفر الشیخ

Orcid

-

Volume

41

Article Issue

2

Related Issue

13002

Issue Date

2019-06-01

Receive Date

2019-02-07

Publish Date

2019-06-01

Page Start

435

Page End

464

Print ISSN

1110-7804

Online ISSN

2682-454X

Link

https://jfma.journals.ekb.eg/article_86824.html

Detail API

https://jfma.journals.ekb.eg/service?article_code=86824

Order

1

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,240

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة علوم وفنون الموسيقى

Publication Link

https://jfma.journals.ekb.eg/

MainTitle

أثر استخدام البورتفوليو الالکتروني في الدافعية للإنجاز الدراسي لمنهج البيانو لدى طلاب قسم التربية الموسيقية

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023