الملخص: تقوم الدراسة على بيان موقف بريتشارد* Duncan Pritchard (1974-  )  من مفهوم القيمة الإبستمولوجية بوصفها قيمة متميزة، الأمر الذي يفسر كونها محوراً رئيساً يُعتمد عليه لإنتاج نظريات إبستمولوجية. ومن ثم فإن ما يميز بريتشارد هو تناوله لمفهوم القيمة فى حدود الإبستمولوجيا بدلا من مجالي الأخلاق والجمال، وبالتالي يمكن تحديد الدور الذي تلعبه في التمييز بين الاعتقاد الحقيقي والاعتقاد الحقيقي المبرر والمعرفة، والذي أدى بدوره إلى ظهور ما يسمى بمشكلة القيمة المعرفية. حيث يتضح كيف تكون المعرفة ذات قيمة أعلى من الاعتقاد الحقيقي والاعتقاد الحقيقي المبرر من حيث الدرجة والنوع بوصفها ذات قيمة غائية، وكيف يمكن لعملية الفهم أن تكون أكثر قيمة من المعرفة. فقد حاول بريتشارد وغيره من الإبستمولوجيين معالجة هذه المشكلة من خلال تبنى بعض المواقف المعرفية المتباينة. لذا تعتمد الباحثة في هذا البحث على المنهج التحليلي النقدي المقارن، لمحاولة تحديد مفهوم القيمة المعرفة، والوقوف على أسباب ظهور مشكلة الاستغراق، وتحليل معالجة الفيلسوف لهذه المشكلة، ومعرفة مدى اختلافه عن معالجات الفلاسفة الآخرين. الكلمات المفتاحية: القيمة – الاعتقاد – التبرير- الحقيقة- عملية الفهم. The criticism of epistemic value In Duncan Pritchard's philosophy Summary: This paper argues that Duncan Pritchard's conception of epistemic value and its role in distinguishing the difference between true belief, justified true belief and knowledge leads to constitute the value problem. It may be defined epistemologically in explaining the value of knowledge, and explaining why knowledge has greater value than true belief or any kind of belief. So, the researcher uses the analytical and critical approach to know the method of Pritchard's reply on this problem.   Key word: Value – Belief – Justification – Truth -Understanding.