المستخلص:    سعى البحث الحالي إلى توضيح الصعوبات التى تواجه إدارة مدارس التعليم الثانوى الفني الصناعي فى محافظة الفيوم لتحقيق الميزة التنافسية, وذلك من خلال توضيح الأسس الفكرية والنظرية  للميزة التنافسية, وتوضيح الإطار المفاهيمي لمدارس التعليما الثانوي الفني الصناعي فى محافظة الفيوم, والصعوبات التي تعيق تحقيق الميزة التنافسية بمدارس التعليم الثانوي الفني الصناعي من وجهة نظر عينة الدراسة , ووضع آليات المقترحة لمواجهة هذه الصعوبات, وأعتمد البحث على المنهج الوصفي وتم تطبيق استبانه على عينة بلغ قوامها (450) من مديري ووكلاء والمعلمين الإوائل بمدارس التعليم الثانوي الفني الصناعي وتوصل البحث إلى وجود قصور في دور منظومة الإدارة المدرسية يعيق  تحقيق الميزة التنافسية بمدارس  التعليما الثانوي الفني الصناعي فى محافظة الفيوم. الكلمات المفتاحية :  الميزة التنافسية - التعليم الثانوي الفني الصناعي       Abstract: The current research sought to clarify the difficulties facing the administration of industrial technical secondary education schools in Fayoum governorate, in order to achieve the competitiveness advantage and clarify the conceptual framework for the secondary technical and industrial education schools in Fayoum governorate, And the difficulties that hindering  the achievement of the competitive advantage in the industrial technical secondary education schools from the point of view of the study sample,  and The development of proposed mechanisms to face these  difficulties, The research was based on the descriptive approach and aquestionnaire was applied on a sample of (450) managers, agents and first teachers in industrial Technical secondary education schools, the role of the school administration system impedes the achievement of competitive advantage in industrial technical secondary education schools in Fayoum governorate. Key words- Competitive advantage - Technical Secondary Education