Beta
212858

فاعلية التدريب باستخدام برنامج ( کورت ( CORT في تنمية بعض مهارات التفکير المستقبلي والابتکارية الانفعالية لدى طالبات المرحلة الثانوية المتفوقات دراسياً

Article

Last updated: 30 Jan 2023

Subjects

-

Tags

-

Abstract

هدف البحث الحالي إلى الکشف عن فاعلية التدريب باستخدام برنامج کورت ( ( CORT في تنمية بعض مهارات التفکير المستقبلي والابتکارية الانفعالية لدى طالبات المرحلة الثانوية المتفوقات دراسياً ، وقد تکونت عينة البحث من ( 64 ) طالبة من طالبات الصف الأول الثانوي المتفوقات دراسياً ، وتم استخدام التصميم التجريبي للمجموعتين التجريبية والضابطة ذي القياس القبلي والبعدي فقسمت العينة إلى ( 33 ) طالبة بالمجموعة التجريبية، و( 31 ) بالمجموعة الضابطة ، وتمثلت أدوات البحث في أدوات المعالجة وهي : برنامج ( الکورت (، وأدوات القياس وهي : اختبار مهارات التفکير المستقبلي ، ومقياس الابتکارية الانفعالية ، وتم استخدام اختبار الذکاء لجون رافن کأداة لقياس التکافؤ بين المجموعتين ، وکمحک لتحديد العينة . وقد أظهرت نتائج البحث وجود فروق بين متوسطي درجات أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة في اختبار التفکير المستقبلي ومهاراته الفرعية عند مستوى دلالة (0.0001)، لصالح المجموعة التجريبية ، کما وجدت فروق بين متوسطي درجات أفراد المجموعة التجريبية ًفي التطبيقين القبلي والبعدي في اختبار التفکير المستقبلي ومهاراته الفرعية عند مستوى دلالة (0.0001) لصالح التطبيق البعدي ، کما توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطي درجات أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة في مقياس الابتکارية الانفعالية وأبعاده الفرعية عند مستوى دلالة (0.0001) لصالح المجموعة التجريبية ، وتوجد فروق بين متوسطي درجات أفراد المجموعة التجريبية ًفي التطبيقين القبلي والبعدي على مقياس الابتکارية الانفعالية وابعاده الفرعية عند مستوى دلالة (0.0001) لصالح التطبيق البعدي. مما يؤکد أن استخدام برنامج ( کورت ) قد ساهم في تنمية مهارات التفکير المستقبلي والابتکارية الانفعالية لدى طالبات الصف الأول الثانوي المتفوقات دراسياً .

DOI

10.21608/jfust.2022.94669.1460

Keywords

کورت, تفکير, ابنکارية

Authors

First Name

إيناس

Last Name

النقيب

MiddleName

-

Affiliation

کلية الترية - جامعة بورسعيد

Email

enas.elnakeep@gmail.com

City

بورسعيد

Orcid

-

Volume

15

Article Issue

11

Related Issue

30047

Issue Date

2021-09-01

Receive Date

2021-09-04

Publish Date

2021-09-01

Page Start

35

Page End

110

Print ISSN

2682-4523

Online ISSN

2682-3713

Link

https://jfust.journals.ekb.eg/article_212858.html

Detail API

https://jfust.journals.ekb.eg/service?article_code=212858

Order

2

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,238

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية

Publication Link

https://jfust.journals.ekb.eg/

MainTitle

-

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023