Subjects
-Tags
-Abstract
هدف هذا البحث إلى الکشف عن فاعلية استخدام محفزات الألعابGamification؛ في زيادة تمکن تلاميذ الصف السادس الابتدائي من بعض القواعد النحوية، وتنمية اتجاهاتهم نحوها.
وقد أعدت الباحثة – تحقيقًا لهدف البحث- دليلًا للمعلم تضمن عددًا من موضوعات القواعد النحوية المقرر في الفصل الدراسي الأول من الصف السادس الابتدائي، في ضوء معايير محفزات الألعاب ونفذت في فترة امتدت ( 9 ) أسابيع بواقع فترة واحدة أسبوعيًا بواقع حصتين في الأسبوع على عينة قوامها (32) تلميذًا وتلميذة کمجموعة تجريبية لقياس فاعلية استخدام محفزات الألعاب في زيادة تمکنهم من بعض القواعد النحوية المتضمنة في الدليل. وقد اتبعت الباحثة کلا المنهجين: الوصفي وذلک في التأطير النظري لمتغيرات البحث، وفي إعداد أداتيه، وشبة التجريبي ذا تصميم المجموعتين التجريبية و الضابطة.
وتمثلت أداتا البحث في اختبار للقواعد النحوية، ومقياس لرصد الاتجاه نحوها وقد کشفت نتائج البحث بعد التطبيقين القبلي، والبعدي لأداتي البحث على تلاميذ المجموعة التجريبية، والضابطة عن وجود فروق دالة إحصائيًا عند مستوى0.01 بين متوسطي درجات القياسين: القبلي والبعدي أداتي البحث لصالح تلاميذ المجموعة التجريبية في القياس البعدي، مما يدل على تأثير المتغير المستقل (محفزات الألعاب) في تنمية المتغيرين التابعين(التمکن من القواعد النحوية، والاتجاه نحوها ).
DOI
10.21608/jfust.2021.87742.1420
Keywords
محفزات الألعاب, القواعد النحوية, الاتجاه
Authors
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية،جامعة الإسکندرية
Email
dr.hebaezz@alexu.edu.eg
City
-Orcid
-Link
https://jfust.journals.ekb.eg/article_199547.html
Detail API
https://jfust.journals.ekb.eg/service?article_code=199547
Publication Title
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
Publication Link
https://jfust.journals.ekb.eg/
MainTitle
فاعلية برنامج قائم على محفزات الألعاب "Gamification"؛ في التمکن من بعض القواعد النحوية، وتنمية الاتجاه نحو تعلمها لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي