هدفت الدراسة إلى معرفة مستوى الوعي بقيم المواطنة الرقمية لدى طلاب وطالبات المرحلتين المتوسطة والثانوية بالمدينة المنورة، واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي بتطبيق استبانة مکونة من ثلاثة محاور تمثل قيم المواطنة الرقمية (الاحترام الرقمي، المعرفة الرقمية، الحماية الرقمية)، وتکونت عينة الدراسة من 1660 فرداً، وأظهرت النتائج ارتفاع مستوى الوعي بجميع قيم المواطنة الرقمية لدى الطلاب، کما أظهرت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير المرحلة الدراسية أو مستوى تعليم الأب والأم، في حين ظهر مستوى الوعي بقيم المواطنة الرقمية عند الإناث أعلى من الذکور، وأوصت الدراسة بضرورة التوعية بقيم المواطنة الرقمية على جميع المستويات.
The study aimed to know the level of awareness of digital citizenship values among middle and high school students in Madinah. It adopted descriptive approach by applying a survey consisting of three axes that represent digital citizenship values (digital respect, digital knowledge, and digital protection). The sample consisted of 1660 individuals. The results showed a high level of awareness of all values among students. No statistically significant differences could be attributed to the study variables: the school stage and the educational level of parents. On the other hand, female students appeared higher awareness of digital citizenship values than male students. Finally, the study recommended The need to raise awareness of digital citizenship values at all levels.