استهدف البحث تعرف واقع المسئولية المجتمعية في ضوء اليقظة الاستراتيجية لکليات التربية بمصر في ظل جائحة فيروس کورونا المستجد، ووضع آليات لتطوير أبعاد المسئولية المجتمعية (الأکاديمية – الإدارية-الاجتماعية–البيئية والصحية– الاقتصادية) في ضوء أبعاد اليقظة الاستراتيجية ( التکنولوجية – التنافسية – الوثائقية – البيئية – الاجتماعية )، واستخدم البحث المنهج الوصفي، واعتمد على الاستبانه کأداه لجمع البيانات، والتي تم تطبيقها على عينة من أعضاء هيئة التدريس ببعض کليات التربية، وتوصل البحث لمجموعة من النتائج أهمها: أن أبعاد المسئولية المجتمعية في ضوء اليقظة الاستراتيجية لکليات التربية في ظل جائحة فيروس کورونا المستجد تتحقق بصورة متوسطة من وجهة نظر عينة الدراسة، وأوضحت نتائج اختبار تحليل التباين لدلالة الفروق على محاور الاستبيان بين العينة ککل أنه: لا توجد فروق ذات دلالة احصائية بين استجابات أعضاء هيئة التدريس على محاور الاستبيان تبعا لمتغير جهة العمل، وتوجد فروق ذات دلالة احصائية بين استجابات أعضاء هيئة التدريس على بعض محاور الاستبيان وفقاً لمتغيرات الدرجة الوظيفية وسنوات الخبرة، کما توصل البحث مجموعة من الآليات المقترحة لتطوير أبعاد المسئولية المجتمعية لکليات التربية في ظل جائحة کورونا على ضوء اليقظة الاستراتيجية.