Subjects
-Tags
-Abstract
هدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر استخدام معمل علم النفس الافتراضي في تحقيق المتعة الأکاديمية لدى طلاب الجامعة. بلغ عدد المشارکين في البحث (386) طالب وطالبة من جامعتي حلوان ودمياط الذين يدرسون نظريات التعلم والجانب التطبيقي لها .تم اشتقاق (105) طالب وطالبة منخفضي المتعة الأکاديمية بعد التطبيق الفبلي لمقياس المتعة ،وتم تقسيمهم إلى مجموعتين؛ مجموعة تجريبية بلغت(52)، ومجموعة ضابطة بلغت(53) طبق عليهم مقياس المتعة الأکاديمي من إعداد الباحثتين، وتدرب طلاب المجموعة التجريبية على استخدام معمل علم النفس الافتراضي القائم على المحاکاة الالکترونية لتجارب نظريات التعلم . وقد استخدمت الباحثتين القياس القبلي ، البعدي ، التتبعي للتأکد من فاعلية استخدام المعمل الافتراضي وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية ومتوسط درجات طلاب المجموعة الضابطة في المتعة الأکاديمية وأبعادها في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين مجموعتي البحث التجريبية والضابطة في القياسين البعدي والتتبعي للدرجة الکلية للمتعة الأکاديمية وجميع أبعادها لصالح المجموعة التجريبية مما يؤکد فاعلية استخدام معمل علم النفس الافتراضي في تحقيق المتعة الأکاديمية للطلاب، وأوصت بضرورة تعميم استخدام معمل علم النفس الافتراضي على جميع الکليات التربوية (التربية ،التربية النوعية ،التربية الرياضية، التربية طفوله).
DOI
10.21608/jfust.2021.62760.1281
Keywords
تجارب معمل علم النفس, معمل علم النفس الافتراضي, المتعة الأکاديمية
Authors
First Name
إسلام عبد الحفيظ
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية النوعية جامعة دمياط
Email
eslam.mara@gmail.com
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية جامعة حلوان
Email
dr.maikhalifa@hotmail.com
Orcid
-Link
https://jfust.journals.ekb.eg/article_176428.html
Detail API
https://jfust.journals.ekb.eg/service?article_code=176428
Publication Title
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
Publication Link
https://jfust.journals.ekb.eg/
MainTitle
-