هدف البحث الحالي إلى الوقوف على واقع قيام مرکز تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم والقيادات بجامعة المنيا بتحديد احتياجات أعضاء هيئة التدريس من التنمية المهنية اللازمة لهم، والإجراءات المتبعة من قِبلهم لتحديد ذلک، وکذلک الوقوف على واقع احتياجات أعضاء هيئة التدريس من التنمية المهنية اللازمة لهم، والتي يمکن أن تتم ويساهم فيها مرکز تنمية القدرات بجامعة المنيا، في ظل بعض التغيرات المعاصرة وتبعات فيروس کورونا المستجد من وجهة نظر هؤلاء الأعضاء، واعتمد البحث على المنهج الوصفي من خلال استبانتين طُبقتا على (12) عضوًا من أعضاء المرکز، وکذلک على (372) عضوًا من أعضاء هيئة تدريس بالجامعة؛ لتحديد هذا الواقع .
وتوصل البحث إلى عدة نتائج، منها: أنه وبشکل عام تم رصد قصور واضح في قيام المرکز بدوره تجاه تحديد احتياجات أعضاء هيئة التدريس من التنمية المهنية، وسط المتغيرات المتلاحقة، مما يدعو لضرورة التقيد بإجراءات ومهارات تحديد الاحتياجات، کخطوة أساسية في نجاح تلک المراکز في تحقيق أهدافها، وکذلک توصل البحث إلى وجود حاجة ماسة يطمح أعضاء هيئة التدريس الحصول عليها من خلال أنشطة وخدمات المرکز سواء في المجال التدريسي أو البحثي أو خدمة المجتمع، خاصة في ظل بعض التغيرات المعاصرة وتبعات فيروس کورونا المستجد .
وانتهى البحث بمجموعة من التوصيات والمقترحات تخص مراکز تنمية القدرات، لتفعيل دورها في تحديد احتياجات أعضاء هيئة التدريس من التنمية المهنية اللازمة لهم، والإجراءات المتبعة لذلک، انطلاقًا من نتائج الدراسة الميدانية التقييمية المُقدَّمة لها .