ملخص البحث: هدف البحث إلى تنمية التفکير الاستراتيجي، والمفاهيم الاقتصادية للتضامن العربي، والوعي بالأمن الغذائي العربي المستدام لدى تلاميذ المرحلة الإعدادي؛ باستخدام برنامج إلکتروني مقترح في الجغرافيا في ضوء أبعاد السيادة الغذائية العربية، ولتحقيق هدف البحث تم: إعداد قائمة بأبعاد السيادة الغذائية العربية، وقائمة بأبعاد الأمن الغذائي العربي المستدام، ثم تم بناء البرنامج المقترح في ضوئهما، وإعداده وفق تقنيات الکتاب الإلکتروني التفاعلي، وإعداد دليل المعلم لتدريس البرنامج، وأوراق عمل التلاميذ، وتم تحليل محتوى البرنامج، وإعداد قائمة بالمفاهيم الاقتصادية للتضامن العربي، ثم تم إعداد اختبار للتفکير الاستراتيجي، واختبار للمفاهيم الاقتصادية للتضامن العربي، ومقياس للوعي بالأمن الغذائي العربي المستدام، وضبطهم إحصائياً، واختيار مجموعة من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي بلغت (40 تلميذاً وتلميذة ) بمدرسة موشا الإعدادية الجديدة التابعة لإدارة أسيوط التعليمية کمجموعة لتجربة البحث، وبتطبيق تجربة البحث، ومعالجة نتائج تطبيق أدواته إحصائياً؛ توصل لفاعلية البرنامج الإلکتروني المقترح في تنمية التفکير الاستراتيجي، والمفاهيم الاقتصادية للتضامن العربي، والوعي بالأمن الغذائي العربي المستدام لدي تلاميذ الصف الثاني الإعدادي مجموعة البحث، وأوصى البحث بالاهتمام بتضمين أبعاد السيادة الغذائية العربية في مناهج الجغرافيا لتأثيرها المباشر على الأمن القومي العربي، واستقلالية القرار السيادي العربي.