هدف البحث الحالي إلى التحقق من الخصائص السيکومترية لمقياس الاضطرابات السلوکية لدى الطفل التوحدي ، من خلال تطبيقه على عينة قوامها (86) طفل من الأطفال ذوي اضطراب التوحد، وقد تم اختيارها من کل من: مرکز (نور لذوي الاحتياجات الخاصة)، وفصول الدمج بـ (مدرسة السلام 2ب)، وفصول الدمج بالمدرسة التجريبية الابتدائية (ب)، والمرکز المصري لذوي الاحتياجات الخاصة بمحافظة المنيا، وقد تراوحت أعمار أفراد العينة ما بين (10:4) سنوات. وقد اعتمد البحث على المنهج الوصفي، کما اعتمدت الباحثة على استخدام بعض مؤشرات الصدق والثبات والاتساق الداخلي، والتي تمثلت في کل من: صدق المحکمين، وصدق المحک، ومعامل ثبات ألفا کرونباخ، ومعاملات الارتباط، وقد أظهرت نتائج البحث أن البنية العاملية لمقياس الاضطرابات السلوکية لدى الطفل التوحدي قد تشبعت على أربعة عوامل تمثلت في: السلوک العدائي ضد الذات والآخرين، والصراخ والبکاء ورمي الأشياء التي تقع تحت يده في وجه الاخرين، والسلوک النمطي التکراري، والسلوکيات المخالفة لبعض عادات المجتمع وتقاليده الاجتماعية، کما أظهرت أن المقياس يتمتع بدرجة مرضية من الصدق والثبات والاتساق الداخلي، وعليه فإن مقياس الاضطرابات السلوکية لدى الطفل التوحدي يتمتع بخصائص سيکومترية مناسبة، تجعله صالحًا للتطبيق على أطفال التوحد.