Beta
147735

دور إدارة المعرفة في تنمية ودعم أبعاد المواطنة الرقمية لدى طلاب کلية التربية - جامعة أسوان

Article

Last updated: 30 Jan 2023

Subjects

-

Tags

-

Abstract

هدفت الدراسة الى التعرف على أي مدى يمکن أن تساهم إدارة المعرفة في دعم وتنمية أبعاد المواطنة الرقمية لدى طلاب کلية التربية بجامعة أسوان، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت الاستبانة، وتکونت عينة الدراسة من طلاب کلية التربية بجامعة أسوان، والبالغ عددهم (890) طالب، وتوصلت الدراسة الى عدد من النتائج والتوصيات المقترحة ومنها: العمل على تضمين مفاهيم المواطنة الرقمية وإدارة المعرفة بصورة متدرجة في المقررات الجامعية لطلاب کلية التربية بأسوان، والتأکيد على أهمية الترابط بين إدارة المعرفة واستخدام المصادر الرقمية للمعلومات، وبخاصة الأمن الرقمي، والاتصال الرقمي، وتنفيذ عمليات التجارة الرقمية، وغير ذلک من أبعاد المواطنة الرقمية لدى طلاب کلية التربية جامعة أسوان، وتنمية الوعى بإدارة المعرفة وعملياتها المختلفة طلاب کلية التربية جامعة أسوان وذلک من خلال تطوير البنية التحتية لکلية التربية وتوفير مقومات إدارة المعرفة وأبعاد المواطنة الرقمية للنهوض بها، وتطوير أدائها، وتحسين قدرتها على التميز واستقطاب مزيدا من الطلاب وتقديم مزيد من البرامج الجامعية، وتشجيع الکلية لأعضاء هيئة التدريس لإنتاج مقررات إلکترونية، وتوفير آليات لاستقبال آراء ومقترحات المنظمات الإنتاجية والخدمية التي تستفيد من المعارف المقدمة من قبل الجامعة، وتشجيع طلاب کلية التربية جامعة أسوان على المشارکة في النوادي الطلابية بالحرم الجامعي؛ لتحقيق مفهومي الولاء والانتماء للوطن وانعکاساته على تبني مفهوم المواطنة الرقمية وأبعادها أثناء التعاملات عبر المجتمع الافتراضي الرقمي.لکلمات المفتاحية:إدارة المعرفة- المواطنة الرقمية- أبعاد المواطنة الرقمية- کلية التربية - جامعة أسوان

DOI

10.21608/jfust.2020.49265.1167

Keywords

إدارة المعرفة, المواطنة الرقمیة, أبعاد المواطنة الرقمیة, کلیة التربیة, جامعة اسوان

Authors

First Name

مروه جبرو عبد الرحمن عبد المولى

Last Name

عبد الرحمن

MiddleName

-

Affiliation

کلية التربية جامعة أسوان

Email

marwa.gabro@gmail.com

City

-

Orcid

-

Volume

14

Article Issue

10

Related Issue

21720

Issue Date

2020-12-01

Receive Date

2020-11-09

Publish Date

2020-12-01

Page Start

334

Page End

405

Print ISSN

2682-4523

Online ISSN

2682-3713

Link

https://jfust.journals.ekb.eg/article_147735.html

Detail API

https://jfust.journals.ekb.eg/service?article_code=147735

Order

13

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,238

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية

Publication Link

https://jfust.journals.ekb.eg/

MainTitle

-

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023