Beta
ManageSearchChatDiscover
83226

أثر استخدام المدخل البصري المکاني في تدريس العلوم للتلاميذ بمدارس الصم وضعاف السمع علي التحصيل وتنمية الدافع المعرفي".

Article

Last updated: 30 Jan 2023

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

-

DOI

10.21608/jfust.2014.83226

Keywords

المدخل البصري المکاني, دريس العلوم للتلاميذ بمدارس الصم وضعاف السمع, تنمية الدافع المعرفي

Authors

First Name

سميحة علي

Last Name

مخلوف

MiddleName

-

Affiliation

أستاذ مساعد بقسم الإدارة التربوية وسياسات التعليم کلية التربية جامعة الفيوم

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

مروة سيد فتحي صديق

Last Name

صديق

MiddleName

-

Affiliation

-

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

محمد رضا محمود البغدادي

Last Name

البغدادي

MiddleName

-

Affiliation

استاذ المناهج وطرق تدريس العلوم وتکنولوجيا التعليم کلية التربية جامعة الفيوم

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

ناجي خليل جرجس

Last Name

جرجس

MiddleName

-

Affiliation

مدرس المناهج وطرق تدريس العلوم کلية التربية جامعة الفيوم

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

3

Article Issue

2

Related Issue

12538

Issue Date

2014-01-01

Receive Date

2020-04-17

Publish Date

2014-01-01

Page Start

340

Page End

372

Print ISSN

2682-4523

Online ISSN

2682-3713

Article File

JFUST_Volume 3_Issue 2_Pages 340-372.pdf

PDF . 5.4MB

Link

https://jfust.journals.ekb.eg/article_83226.html

Detail API

https://jfust.journals.ekb.eg/service?article_code=83226

Order

10

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,238

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية

Publication Link

https://jfust.journals.ekb.eg/

MainTitle

-

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023