فاعلية استراتيجية توليفية للتفاعل الإلکتروني في تنمية مهارات التصميم التعليمي عبر الويب لدى طلاب تکنولوجيا التعليم بکلية التربية النوعية.
Last updated: 04 Jan 2025
10.21608/jfust.2014.83225
استراتيجية توليفية للتفاعل الإلکتروني, تنمية مهارات التصميم التعليمي عبر الويب, طلاب تکنولوجيا التعليم بکلية التربية النوعية
محمد رمضان عبد الغني عطية
عطيه
معيد تکنولوجيا التعليم، کلية التربية النوعية-جامعة الفيوم.
محمد ابراهيم الدسوقي
الدسوقي
استاذ تکنولوجيا التعليم-کلية التربية- جامعة حلوان-مدير مرکز التعليم المفتوح بالجامعة.
علي علي عبد التواب
عبد التواب
استاذ تکنولوجيا التعليم المساعد کلية التربية- جامعة الفيوم.
3
2
12538
2014-01-01
2020-04-17
2014-01-01
299
341
2682-4523
2682-3713
https://jfust.journals.ekb.eg/article_83225.html
https://jfust.journals.ekb.eg/service?article_code=83225
9
المقالة الأصلية
1,238
Journal
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
https://jfust.journals.ekb.eg/
فاعلية استراتيجية توليفية للتفاعل الإلکتروني في تنمية مهارات التصميم التعليمي عبر الويب لدى طلاب تکنولوجيا التعليم بکلية التربية النوعية.
Details
Type
Article
Created At
22 Jan 2023