اثر استخدام استرتيجية السقالات التعليمية في تدريس الدراسات الاجتماعية لتلاميذ الصف الأول الاعدادي علي تنمية المفاهيم التاريخية ومهارات التفکير الاستدلالي
Last updated: 04 Jan 2025
10.21608/jfust.2014.83146
استرتيجية السقالات التعليمية, مهارات التفکير الاستدلالي
محمود حافظ احمد
احمد
استاذ المناهج وطرق تدريس الدراسات الاجتماعية المساعد والقائم بأعمال رئيس قسم المناهج وطرق التدريس،کلية التربية، جامعة الفيوم.
مديحة قرني معبد
معبد
مدرس المناهج وطرق تدريس الدراسات الاجتماعية ،کلية التربية، جامعة الفيوم.
حمادة رمضان عبد الجواد
عبد الجواد
3
1
12537
2014-01-01
2020-04-17
2014-01-01
99
137
2682-4523
2682-3713
https://jfust.journals.ekb.eg/article_83146.html
https://jfust.journals.ekb.eg/service?article_code=83146
4
المقالة الأصلية
1,238
Journal
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
https://jfust.journals.ekb.eg/
اثر استخدام استرتيجية السقالات التعليمية في تدريس الدراسات الاجتماعية لتلاميذ الصف الأول الاعدادي علي تنمية المفاهيم التاريخية ومهارات التفکير الاستدلالي
Details
Type
Article
Created At
22 Jan 2023