Beta
ManageSearchChatDiscover
82934

فاعلية نموذج التعلم القائم على المواقف المزدوجة فى العلوم فى تنمية بعض مهارات عمليات العلم لدى تلاميذالصف الخامس الابتدائى

Article

Last updated: 04 Jan 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

-

DOI

10.21608/jfust.2016.82934

Keywords

نموذج التعلم القائم على المواقف المزدوجة, عمليات العلم

Authors

First Name

أ.د/ آمال ربيع

Last Name

کامل

MiddleName

-

Affiliation

استاذ المناهج وطرق تدريس العلوم وعميد کلية التربية السابق ــ جامعة الفيوم

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

مصطفى حفيظة

Last Name

سليمان

MiddleName

-

Affiliation

جامعة الفيوم

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

محمد رضا محمد

Last Name

البغدادي

MiddleName

-

Affiliation

کلية التربية _جامعة الفيوم

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

رشا رمزي

Last Name

جرجس

MiddleName

-

Affiliation

مدرس المناهج وطرق تدريس العلوم کلية التربية ــ جامعة الفيوم

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

5

Article Issue

1

Related Issue

12530

Issue Date

2016-01-01

Receive Date

2020-04-16

Publish Date

2016-01-01

Page Start

1

Page End

52

Print ISSN

2682-4523

Online ISSN

2682-3713

Article File

JFUST_Volume 5_Issue 1_Pages 1-52.pdf

PDF . 402.6kB

Link

https://jfust.journals.ekb.eg/article_82934.html

Detail API

https://jfust.journals.ekb.eg/service?article_code=82934

Order

2

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,238

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية

Publication Link

https://jfust.journals.ekb.eg/

MainTitle

فاعلية نموذج التعلم القائم على المواقف المزدوجة فى العلوم فى تنمية بعض مهارات عمليات العلم لدى تلاميذالصف الخامس الابتدائى

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023