Subjects
-Abstract
انطلاقاً من الاهتمام الدولي والإقليمي والوطني والمحلي بفئة الشباب ، واعتماد الامم المتحدة يوم12أغسطس يوماً دولياً للشباب يحتفل به سنوياً بدأ من عام 2000 ، سعت الدراسة الحالية نحو التعرف علي بناء القدرات الاجتماعية لدي الشباب کتوجه نحو مشارکتهم في قضايا التنمية بالمجتمع الاماراتي ، وقد تحددت متغيرات بناء القدرات الاجتماعية في بناء القدرة علي ( تحمل المسئولية الاجتماعية – والمشارکة الاجتماعية –والتواصل الاجتماعي ) ، کما استهدفت الدراسة تحديد العلاقة بين بعض المتغيرات الديمجرافية وبناء القدرات الاجتماعية للشباب کتوجه نحو مشارکهم في قضايا التنمية بالمجتمع الاماراتي ، وذلک عن طريق اختبار فرضياتها الرئيسية المتضمنة من المتوقع وجود علاقة ذات دلالة احصائية بين بعض المتغيرات الديمجرافية للدراسة وبناء القدرات الاجتماعية للشباب کتوجه نحو مشارکتهم في قضايا التنمية بالمجتمع الإماراتي ، ومن المتوقع وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين بناء القدرات الاجتماعية للشباب وتوجهاتهم نحو المشارکة في قضايا التنمية بالمجتمع الاماراتي ، وتم استخدام منهج المسح الاجتماعي بالعينة العشوائية البسيطة وتضمنت عينة الدراسة (286) مفردة ، وتم استخدام استبانة من إعداد الباحثة ، وذلک للتوصل إلي نتائج الدراسة وتحليها ، وقد أسفرت نتائج الدراسة إلي صحة فرضياتها ، کما کشفت النتائج أن عملية بناء القدرات الاجتماعية للشباب تزيد من فرص مشارکتهم بقضايا التنمية ، ولن تتحقق المشارکة في الأنشطة التنموية بالمجتمع إلا من خلال تحسين الأداء الاجتماعي للشباب عن طريق بناء قدراتهم ، کما أن هناک تأييداً واضحاً لفکرة العمل الفريقي واعتبار المسؤولية الاجتماعية بمثابة نجاح لأي عمل تنموي .
الکلمات الدالة : القدرات الاجتماعية – الشباب – التنمية .
DOI
10.21608/jarts.2020.31981.1001
Keywords
بناء القدرات, الاجتماعیة, للشباب الاماراتی
Authors
First Name
عائشة عبد الله المطوع
MiddleName
-Affiliation
کلية الآداب والعلوم الإنسانية والاجتماعية جامعة الشارقة - الامارات العربية المتحدة
Email
aishaalmutawa07@gmail.com
Orcid
-Article Issue
اکتوبر علوم اجتماعية
Link
https://jarts.journals.ekb.eg/article_151023.html
Detail API
https://jarts.journals.ekb.eg/service?article_code=151023
Publication Title
مجلة کلية الآداب . القاهرة
Publication Link
https://jarts.journals.ekb.eg/
MainTitle
-