يهدف هذا البحث إلى التعرف على تأثير التعلم المعکوس على کلا من دافعية التعلم الحرکى ومستوى أداء بعض مهارات الشريط الثعبانى والتحصيل المعرفى. وقد إستخدم المنهج التجريبى بطريقة القياس القبلى والبعدى، حيث تمثل عينة البحث 60 طالبة من طالبات الفرقة الرابعة بکلية التربية الرياضية للبنات جامعة الزقازيق للعام الجامعى 2019/2020م، قسمت العينة إلى مجموعتين متکافئتين قوام کل منها 25 طالبة والمجموعة الثالثة وقوامها عشرة طالبات لإجراء التجارب الإستطلاعية. کانت أهم النتائج المتحصل عليها:
1-       وجود فروق دالة احصائيا ومعدل تحسن نسبى بين القياسين القبلى والبعدى فى مهارات الشريط الثعباني، دافعية التعلم الحرکي، التحصيل المعرفي لدى المجموعة التجريبية ولصالح القياس البعدى.
2-       وجود فروق دالة احصائيا ومعدل تحسن نسبى بين القياسين القبلى والبعدى مهارات الشريط الثعباني، دافعية التعلم الحرکي، التحصيل المعرفي لدى المجموعة الضابطة ولصالح القياس البعدى.
3-       وجود فروق دالة احصائيا ومعدل تحسن نسبى بين القياسين البعديين للمجموعتين الضابطة والتجريبية فى مهارات الشريط الثعباني، دافعية التعلم الحرکي، التحصيل المعرفي ولصالح المجموعة التجريبية.