يهدف البحث إلى التعرف على فعالية برنامج باستخدام المواقف الخططية والمباريات التعليمية على مستوى الأداء الخططى فى کرة اليد لطالبات کلية التربية الرياضية  بالإسکندرية من خلال تصميم برنامج لتحسين مستوى أداء الخطط الجماعية (الهجومية والدفاعية) فى کرة اليد ، تصميم استمارة لملاحظة الأداء الخططى فى المباريات التعليمية .       تم إختيار طالبات الفرقة الرابعة "شعبة التعليم" بکلية التربية الرياضية بالإسکندرية مجتمعاً للبحث بالطريقة العمدية للعام الجامعى (2014 / 2015) الفصل الدراسى الأول وعددهن (99) طالبة ، کما تم إختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية البسيطة من مجتمع البحث بواقع مجموعتين إحداهما تجريبية وعددهن (31) طالبة والأخرى ضابطة وعددهن (32) طالبة من بين ثلاث مجموعات (أ, ب, جـ) ،والمجموع الکلى لعينة البحث الأساسية (63) طالبة للمجموعة التجريبية والضابطة ، کما تم اختيار فريق کرة اليد بالکلية وعددهن (14) طالبة لاجراء الدراسات الاستطلاعية .       استخدمت الباحثة المنهج التجريبى لملائمته لطبيعة البحث وذلک باستخدام التصميم التجريبى ذو المجموعتين (التجريبية والضابطة) بالقياس القبلى والبعدى لمجموعتى البحث ، کما تم جمع البيانات من خلال تطبيق استمارة ملاحظة الأداء الخططى ( من تصميم الباحثة) أثناء المباريات التعليمية   (قيد البحث) .       واسفرت نتائج البحث عن فعالية البرنامج فى تحسين مستوى الأداء الخططى فى کرة اليد للطالبات عينة البحث والذى استدل عليه من تطبيق الطالبات لحالات الخطط الهجومية والدفاعية فى المباريات التعليمية ، وقد أوصت الباحثة بضرورة استخدام المواقف الخططية التى تم تصميمها فى تعليم الخطط الجماعية فى کرة اليد لطالبات کليات التربية الرياضية ، واستخدام استمارة الملاحظة (قيد البحث) فى ملاحظة الأداء الخططى للطالبات من خلال المباريات التعليمية وذلک للتعرف على مدى اکتسابهن للجانب التطبيقى المرتبط بتعلم الخطط الجماعية فى کرة اليد