270188

تَطْوِيرُ تَدْرِيسِ القِصَّةِ باِسْتِخْدَامِ اِسْتِرَاتِيجِيَّاتِ التَّعَلُّمِ المُنَظَّمِ ذَاتِيًّا لتَنْمِيَةِ مَهَارَاتِ القِرَاءَةِ التَّأوِيلِيَّةِ وأَبْعَادِ المُرُونَةِ ال

Article

Last updated: 04 Jan 2025

Subjects

-

Tags

-

Abstract

يَهْدِفُ البَحْثِ الحَالِي إلى تَقَصِّي فَاعلِيَّةِ اسْتِخْدَامِ اِسْتِرَاتِيجِيَّاتِ التَّعَلًّمِ المُنَظَّمِ ذَاتِيًّا لِتدْرِيسِ القِراءَةِ في تَنْمِيةِ بَعض مَهَارَاتِ القِرَاءَةِ التَّأوِيلِيَّة وتَحْسِينِ أبْعَادِ المُرُونَةِ المَعرِفِيَّةِ لَدَى تَلامِيذِ الصَّفِّ الثَّالِثِ الإعْدَادِيِّ بِإِحْدَى مَدَارِسِ مَدِينَةِ المِنْيَا بَلَغَ عَدَدُهُم ( 60 ) تِلْمِيذًا تَمَّ تَقْسِيمُهُم إلَى مَجْمُوعَتَينِ بِالتَّسَاوِي (تَجْرِيبِيَّةٍ وضَابِطَةٍ) ، مِنْ خِلالِ تَدْرِيسِ بَعْضِ فُصُولِ القِصَّةِ ذَات المَوضُوعِ الوَاحِد " طُمُوحِ جَارِيَّةٍ ) المُقرَّرةِ عَليهِم فِي الفَصْلِ الدِّرَاسِيِّ الأوَّلِ (2021/2022) . ولِتَحْقِيقِ هَذا الهَدَفِ قَامَ الباحِثُ بإعْدادِ قَائِمةٍ بمَهَاراتِ القِراءَةِ التَّأوِيلِيَّة المُنَاسِبَة لِتَلامِيذ الصَّفِّ الثَّالِث الإعدَاديِّ واخْتِبارٍ يَقِيسُ هَذهِ المَهَاراتِ ، وقَائِمَةٍ تَضَمَّنَتْ أبْعَادَ المُرُونَةِ المعرِفِيَّةِ ومُؤشراتِهَا السُّلُوکِيَّةِ ومقيَاسًا يَقِيسُ تلکَ المُؤشِّرَاتِ، وکَذَلک إعْدَادِ دَلِيلٍ لِلمُعَلِّمِ فِي تَدْرِيسِ القِصَّةِ قَائِمٍ عَلَى اِسْتِرَاتِيجِيَّاتِ التَّعَلًّمِ المُنَظَّمِ ذَاتِيًّا؛ وَأوْرَاقِ نَشَاطٍ للُمُتَعَلِّمِينِ لِدِرَاسَةِ فُصُولِ القِصَّةِ بِاسْتِخْدَامِ هَذِه الاسْتراتِيجِيَّاتِ بِهَدَفِ تَنْمِيَةِ مَهَارَاتِ القِرَاءَةِ التَّأوِيلِيَّةِ وأبْعَادِ المُرونَةِ المَعْرِفِيَّةِ لدَى تَلامِيذ الصَّفِّ الثَّالِثِ الإعْدَادِيِّ.
ولَقدْ اتَّبَعَ البَاحِثُ المَنْهَجَ شِبْهِ التَّجْرِيبيِّ القَائِم عَلى التَّصْمِيمِ التَّجْرِيبيِّ ذي المَجْمُوعتَين التَّجريبيَّةِ والضَّابِطَةِ . وَلَقَدْ أَسْفَرَتْ النَّتائجُ عَن وُجُودِ فُرُوقٍ ذَات دَلالَةٍ إِحْصَائيَّةٍ بين مُتَوَسِّطَي دَرَجَاتِ المَجْمُوعَةِ التَّجْرِيبِيَّةِ ودَرَجَاتِ المَجْمُوعَةِ الضَّابِطَةِ فِي اِخْتِبارِ القِرَاءَةِ التَّأوِيلِيَّةِ وَمِقْيَاسِ المُرُونَةِ المَعْرِفِيَّةِ في التَّطْبِيقِ البَعدِيِّ لِصَالِحِ المَجْمُوعَةِ التَّجْرِيبِيَّةِ .

DOI

10.21608/mathj.2022.152487.1244

Keywords

تدريس القصة, التعلم المنظم ذاتيا, القراءة التأويلية, المرونة المعرفية, المرحلة الإعدادية

Authors

First Name

بليغ

Last Name

حمدي إسماعيل

MiddleName

-

Affiliation

کلية التربية ـ جامعة المنيا

Email

bacel21@hotmail.com

City

جمهوریة مصر العربیة ـ محافظة المنیا

Orcid

-

Volume

37

Article Issue

4

Related Issue

37674

Issue Date

2022-10-01

Receive Date

2022-07-25

Publish Date

2022-10-01

Page Start

1

Page End

82

Print ISSN

2090-0090

Online ISSN

2682-4469

Link

https://mathj.journals.ekb.eg/article_270188.html

Detail API

https://mathj.journals.ekb.eg/service?article_code=270188

Order

1

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,213

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة البحث في التربية وعلم النفس

Publication Link

https://mathj.journals.ekb.eg/

MainTitle

تَطْوِيرُ تَدْرِيسِ القِصَّةِ باِسْتِخْدَامِ اِسْتِرَاتِيجِيَّاتِ التَّعَلُّمِ المُنَظَّمِ ذَاتِيًّا لتَنْمِيَةِ مَهَارَاتِ القِرَاءَةِ التَّأوِيلِيَّةِ وأَبْعَادِ المُرُونَةِ ال

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023