Subjects
-Tags
-Abstract
تهدف هذه الدراسة إلى تنمية بعض مهارات المحادثة الشفهية لدى طلاب الفرقة الثانية شعبة اللغة الفرنسية بکلية التربية جامعة المنيا . ولتحقيق هذا الهدف أعدت الباحثة قائمة ببعض مهارات المحادثة الشفهية (الفهم الشفهى والتعبير الشفهى) اللازمة لطلاب الفرقة الثانية شعبة اللغة الفرنسية بکلية التربية جامعة المنيا . ولتنمية بعض مهارات المحادثة الشفهية باللغة الفرنسية کلغة أجنبية لدى طلاب الفرقة الثانية بکلية التربية جامعة المنيا، قامت الباحثة بإعداد برنامج قائم على المدخل التواصلى فى تنمية بعض مهارات المحادثة الشفهية لدى طلاب الفرقة الثانية شعبة اللغة الفرنسية بکلية التربية جامعة المنيا ، ولقياس فاعلية البرنامج قامت الباحثة بإعداد اختبار قبلى/ بعدى لمهارات المحادثة الشفهية ( الفهم الشفهى و التعبير الشفهى ). وبعد اختيار العينة وتطبيق البرنامج فى الترم الثانى للعام الدراسى 2020/ 2021على مجموعة تجريبية واحدة مکونة من 20 طالباً وطالبة وتحليل نتائج الإختبارات القبلى / البعدى تأکدت فاعلية البرنامج المقترح القائم على المدخل التواصلى فى تنمية بعض مهارات المحادثة الشفهية لدى طلاب الفرقة الثانية شعبة اللغة الفرنسية بکلية التربية جامعة المنيا.
الکلمات المفتاحية : المدخل التواصلى – مهارات المحادثة الشفهية
DOI
10.21608/mathj.2022.121685.1187
Keywords
المحادثة, المدخل التواصلى, مهارات المحادثة الشفهية
Authors
MiddleName
-Affiliation
ادارة المنيا التعليمية
Email
fatentalaat333@yahoo.com
Orcid
-Link
https://mathj.journals.ekb.eg/article_252056.html
Detail API
https://mathj.journals.ekb.eg/service?article_code=252056
Publication Title
مجلة البحث في التربية وعلم النفس
Publication Link
https://mathj.journals.ekb.eg/
MainTitle
تنمية مهارات المحادثة الشفهية باللغة الفرنسية کلغة أجنبية لدى طلاب کلية التربية جامعة المنيا على ضوء المدخل التواصلي