Subjects
-Tags
-Abstract
هدف البحث إلى تقييم تجربة التعليم عن بعد في دولة الکويت في ظل جائحة کورونا من وجهة نظر المعلمين، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وتکونت عينة البحث من (197) معلماً ومعلمة من معلمي التعليم العام في دولة الکويت، وتم استخدام الاستبانة کأداة لجمع المعلومات، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن الصعوبات المتعلقة بتجربة التعليم عن بعد في دولة الکويت في ظل جائحة کورونا من وجهة نظر المعلمين مرتفعة. کما توصلت إلى أن الإيجابيات المتعلقة بتجربة التعليم عن بعد في دولة الکويت في ظل جائحة کورونا من وجهة نظر المعلمين مرتفعة، کما توصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق في الصعوبات المتعلقة بتجربة التعليم عن بعد في دولة الکويت في ضوء متغيري المؤهل العلمي وسنوات الخبرة، فيما وجدت فروق في متغير الجنس لصالح الذکور، کما توصلت النتائج کذلک إلى عدم وجود فروق في الإيجابيات المتعلقة بتجربة التعليم عن بعد في دولة الکويت في ضوء متغيرات الجنس والمؤهل العلمي وسنوات الخبرة.
DOI
10.21608/mathj.2021.97180.1150
Keywords
التعليم عن بعد, جائحة کورونا, الکويت
Authors
MiddleName
-Affiliation
وزارة التربية دولة الکويت
Orcid
-Link
https://mathj.journals.ekb.eg/article_197622.html
Detail API
https://mathj.journals.ekb.eg/service?article_code=197622
Publication Title
مجلة البحث في التربية وعلم النفس
Publication Link
https://mathj.journals.ekb.eg/
MainTitle
تقييم تجربة التعليم عن بعد في دولة الکويت في ظل جائحة کورونا من وجهة نظر المعلمين