Beta
120302

تأثير استخدام برنامج قائم على احتياجات التلاميذ في ضوء المعايير القومية للغة الإنجليزية على تنمية مهارات آليات الکتابة وقواعد اللغة لدي تلاميذ الصف الخامس الابتدائي

Article

Last updated: 25 Dec 2024

Subjects

-

Tags

-

Abstract

تناولت الدراسة الحالية تأثير استخدام برنامج قائم علي احتياجات التلاميذ في ضوء المعاييرالقومية للغة الإنجليزية علي تنمية مهارات قواعد اللغة و آليات الکتابة لدي
 تلاميذ الصف الخامس الابتدائي. استخدمتالدراسة التصميمشبهالتجريبيالمکونمنمجموعة واحده. اشتملت عينة الدراسة على اثنين وثلاثين تلميذاً بالصف الخامس في مدرسة سامح عثمان الابتدائية. تم استخدام اختبار تشخيصي للکتابة لتقييم احتياجات الکتابة لدى التلاميذ، وکشفت نتائج الاختبار أن عينة الدراسة تعاني من مشکلات في استخدام مهارات قواعد اللغة، وآليات الکتابة. استخدم الباحث استراتيجيات التدريس المباشر خلال برنامج الدراسة لتنمية تلک المهارات المحددة. أظهرت نتائج الدراسة وجودفروقدالةإحصائيا لصالحالتطبيق البعدي لاختبار الکتابة في مهارات الکتابة التالية: (1) آليات الکتابة؛ (2) المهارات النحوية.

DOI

10.21608/mathj.2020.120302

Keywords

مهارات الکتابة, المعايير القومية للغة الإنجليزية, قواعد اللغة, آليات الکتابة. طريقة التدريس المباشر

Authors

First Name

محمد جابر

Last Name

سعد

MiddleName

-

Affiliation

-

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

35

Article Issue

4

Related Issue

17197

Issue Date

2020-10-01

Receive Date

2020-10-24

Publish Date

2020-10-01

Page Start

33

Page End

51

Print ISSN

2090-0090

Online ISSN

2682-4469

Link

https://mathj.journals.ekb.eg/article_120302.html

Detail API

https://mathj.journals.ekb.eg/service?article_code=120302

Order

18

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,213

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة البحث في التربية وعلم النفس

Publication Link

https://mathj.journals.ekb.eg/

MainTitle

تأثير استخدام برنامج قائم على احتياجات التلاميذ في ضوء المعايير القومية للغة الإنجليزية على تنمية مهارات آليات الکتابة وقواعد اللغة لدي تلاميذ الصف الخامس الابتدائي

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023