أثر استخدام بعض استراتيجيات التعلم المستند إلى الدماغ لتدريس القراءة في تنمية بعض مهارات الفهم القرائي لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي
Last updated: 25 Dec 2024
10.21608/mathj.2016.93346
نها أحمد محمود
أحمد
29
1
14082
2016-04-01
2020-06-03
2016-04-01
138
175
2090-0090
2682-4469
https://mathj.journals.ekb.eg/article_93346.html
https://mathj.journals.ekb.eg/service?article_code=93346
5
المقالة الأصلية
1,213
Journal
مجلة البحث في التربية وعلم النفس
https://mathj.journals.ekb.eg/
أثر استخدام بعض استراتيجيات التعلم المستند إلى الدماغ لتدريس القراءة في تنمية بعض مهارات الفهم القرائي لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي
Details
Type
Article
Created At
22 Jan 2023