أثر برمجية تفاعلية قائمة على المحاکاة الحاسوبية للأشکال الهندسية ثلاثية الأبعاد في تنمية مهارات التفکير البصري والتعلم المنظم ذاتياً لدى طلاب الصف الثاني المتوسط بمنطقة الباحة
Last updated: 04 Jan 2025
10.21608/armin.2013.82388
المحاکاة الحاسوبية, الأشکال الهندسية, مهارات التفکير البصري, التعلم المنظم ذاتياً
ماهر محمد صالح
زنقور
16
2
12425
2013-04-01
2020-04-13
2013-04-01
30
104
2090-0562
2682-4337
https://armin.journals.ekb.eg/article_82388.html
https://armin.journals.ekb.eg/service?article_code=82388
2
المقالة الأصلية
1,209
Journal
مجلة تربويات الرياضيات
https://armin.journals.ekb.eg/
أثر برمجية تفاعلية قائمة على المحاکاة الحاسوبية للأشکال الهندسية ثلاثية الأبعاد في تنمية مهارات التفکير البصري والتعلم المنظم ذاتياً لدى طلاب الصف الثاني المتوسط بمنطقة الباحة
Details
Type
Article
Created At
22 Jan 2023