Subjects

Tags

DOI

10.21608/armin.2011.82311

Keywords

استراتيجيات الذکاءات المتعددة, التحصيل, بقاء أثر التعلم, تنمية بعض الذکاءات المتعددة

Authors

Volume

14

Article Issue

5

Related Issue

12412

Issue Date

Receive Date

Publish Date

Page Start

Page End

Print ISSN

2090-0562

Online ISSN

2682-4337

Link

https://armin.journals.ekb.eg/article_82311.html

Detail API

https://armin.journals.ekb.eg/service?article_code=82311

Order

Type

المقالة الأصلية

Type Code

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة تربويات الرياضيات

Publication Link

https://armin.journals.ekb.eg/