تأثير نموذج مقترح ثلاثي الأبعاد قائم على التعلم النشط على تنمية التفکير الابتکاري في الرياضيات والقدرة على التعامل مع المشکلات الحياتية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
Last updated: 04 Jan 2025
10.21608/armin.2010.82289
نموذج مقترح ثلاثي الأبعاد, التعلم النشط, التفکير الابتکاري, المشکلات الحياتية
منال فاروق
سطوحي
13
4
12406
2010-10-01
2020-04-13
2010-10-01
31
60
2090-0562
2682-4337
https://armin.journals.ekb.eg/article_82289.html
https://armin.journals.ekb.eg/service?article_code=82289
2
المقالة الأصلية
1,209
Journal
مجلة تربويات الرياضيات
https://armin.journals.ekb.eg/
تأثير نموذج مقترح ثلاثي الأبعاد قائم على التعلم النشط على تنمية التفکير الابتکاري في الرياضيات والقدرة على التعامل مع المشکلات الحياتية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
Details
Type
Article
Created At
22 Jan 2023