Beta
82205

أثر استخدام إستراتيجية التعلم البنائي في تدريس الرياضيات على التحصيل الدراسي والتفکير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية.

Article

Last updated: 25 Dec 2024

Subjects

-

Tags

-

DOI

10.21608/armin.2006.82205

Keywords

إستراتيجية التعلم البنائي, تدريس الرياضيات, التحصيل الدراسي, التفکير الناقد

Authors

First Name

عبد القادر محمد

Last Name

عبد القادر

MiddleName

-

Affiliation

-

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

9

Article Issue

1

Related Issue

12389

Issue Date

2006-03-01

Receive Date

2020-04-13

Publish Date

2006-03-01

Page Start

41

Page End

80

Print ISSN

2090-0562

Online ISSN

2682-4337

Link

https://armin.journals.ekb.eg/article_82205.html

Detail API

https://armin.journals.ekb.eg/service?article_code=82205

Order

2

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,209

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة تربويات الرياضيات

Publication Link

https://armin.journals.ekb.eg/

MainTitle

أثر استخدام إستراتيجية التعلم البنائي في تدريس الرياضيات على التحصيل الدراسي والتفکير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية.

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023