أثر استخدام إستراتيجية التعلم البنائي في تدريس الرياضيات على التحصيل الدراسي والتفکير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية.
Last updated: 25 Dec 2024
10.21608/armin.2006.82205
إستراتيجية التعلم البنائي, تدريس الرياضيات, التحصيل الدراسي, التفکير الناقد
عبد القادر محمد
عبد القادر
9
1
12389
2006-03-01
2020-04-13
2006-03-01
41
80
2090-0562
2682-4337
https://armin.journals.ekb.eg/article_82205.html
https://armin.journals.ekb.eg/service?article_code=82205
2
المقالة الأصلية
1,209
Journal
مجلة تربويات الرياضيات
https://armin.journals.ekb.eg/
أثر استخدام إستراتيجية التعلم البنائي في تدريس الرياضيات على التحصيل الدراسي والتفکير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية.
Details
Type
Article
Created At
22 Jan 2023