فاعلية إستراتيجية قائمة على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية مهارات الحس العددي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
Last updated: 25 Dec 2024
10.21608/armin.2014.81846
نظرية التعلم المستند إلى الدماغ, مهارات الحس العددي
عبدالقادر محمد
عبدالقادر
أستاذ مساعد المناهج وطرق تدريس الرياضيات کلية التربية – جامعة بنها
17
2
12316
2014-01-01
2020-04-12
2014-01-01
113
155
2090-0562
2682-4337
https://armin.journals.ekb.eg/article_81846.html
https://armin.journals.ekb.eg/service?article_code=81846
3
المقالة الأصلية
1,209
Journal
مجلة تربويات الرياضيات
https://armin.journals.ekb.eg/
فاعلية إستراتيجية قائمة على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية مهارات الحس العددي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
Details
Type
Article
Created At
22 Jan 2023