تصور مقترح للدمج بين التعلم المستند إلى الدماغ ونظرية تريز TRIZ لتنمية الحس الهندسي والتفکير الابتکاري لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
Last updated: 25 Dec 2024
10.21608/armin.2016.81345
التعلم المستند إلى الدماغ, نظرية تريز TRIZ, الحس الهندسي, التفکير الابتکاري
رضا أحمد عبد الحميد
دياب
19
2
12266
2016-01-01
2020-04-10
2016-01-01
236
245
2090-0562
2682-4337
https://armin.journals.ekb.eg/article_81345.html
https://armin.journals.ekb.eg/service?article_code=81345
6
المقالة الأصلية
1,209
Journal
مجلة تربويات الرياضيات
https://armin.journals.ekb.eg/
تصور مقترح للدمج بين التعلم المستند إلى الدماغ ونظرية تريز TRIZ لتنمية الحس الهندسي والتفکير الابتکاري لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
Details
Type
Article
Created At
22 Jan 2023