ملخص البحث:
وجه الباحثان الدراسة الحالية بمثابة محاولة منهجية موجهة لدراسة ديناميكية نمو بعض المهارات الأساسية والقدرات الادراكية الحركية للأطفال من سن 6 – 9 سنوات بمحافظة كفر الشيخ، وذلك على عينة قوامها (2084) تلميذاً وتلميذة (طفلاً) من الصفوف الدراسية الثلاث الأولى من المدرسة الابتدائية بمحافظة كفر الشيخ تتراوح أعمارهم من سن 6 – 9 سنوات، تم أختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية من عدد (13) مدرسة تمثل الإدارات التعليمية الثلاثة عشر بمحافظة كفر الشيخ، وقد تم تطبيق اختبارات المهارات الحركية الأساسية (اختبار الجري 30م، اختبار الوثب العريض من الثبات، اختبار رمي كرة الهوكي لأبعد مسافة)، ومقياس بوردو للقدرات الإدراكية الحركية على عينة البحث الأساسية وتم التوصل إلى عدم وجود فـروق دالـة إحصائيـاً في متوسطات درجات اختبارات المهارات الحركية الأساسية والاختبارات الفرعية والدرجة الكلية لمقياس القدرات الإدراكية الحركية فيمـا بيـن (البنيـن – البنـات) فــي معظــم الفئـات السنيــة مـن سن 6 – 9 سنـوات بمحافظة كفر الشيخ. وأن للعمر تأثيراً على نمو المهارات الحركية الأساسية والقدرات الإدراكية الحركية للأطفال (البنين) و(البنات)، وكذا تميز معدلات التغير في نمو المهارات الحركية الأساسية والقدرات الإدراكية الحركية للأطفال من سن 6 – 9 سنوات بالتذبذب ما بين الارتفاع والانخفاض خلال الفئات السنية لعينة البحث (البنين) و(البنات). كما أمكن التوصل إلى المعايير المئينية لاختبارات المهارات الحركية الأساسية والدرجة الكلية لمقياس القدرات الإدراكية الحركية للأطفال (البنين – البنات)، وتم وضع نموذج توضيحى لاستخدام بطاقة تقويم اختبارات المهارات الحركية الأساسية، وبطاقة تقويم للدرجة الكلية لمقياس القدرات الإدراكية الحركية للأطفال من سن 6 – 9 سنوات بمحافظة كفر الشيخ في مستويات متدرجة
The two researchers directed the current study as Growth Dynamic of some Fundamental skills and perceptual motor abilities For Children from the age of 6 – 9 years in Kafr El-Sheikh, on a sample of (2084) male and female students (children) from the first three grades of primary school in Kafr El-Sheikh Governorate, ranging in age from 6-9 years, were chosen by stratified random method from (13) schools representing the thirteen educational administrations in Kafr El-Sheikh Governorate. Fundamental Movement Skills Tests (running test 30 m, wide jump test of stability, throwing test) were applied. The hockey ball for the farthest distance), and the Purdue Perceptual Survey on the basic research sample, and it was found that there are no statistically significant differences in the mean scores of Fundamental Movement Skills Tests and sub-tests and the total degree of the Perceptual Motor Abilities scale between (boys - girls) in most of the age groups From the age of 6-9 years in Kafr El-Sheikh Governorate
It was also found, that age has an impact on the development of Fundamental Movement Skills and Perceptual Motor Abilities of children (boys) and (girls), as well as the rates of change in the growth Fundamental Movement Skills and Perceptual Motor Abilities of children aged 6-9 years characterized by fluctuation between rise and fall during the age groups of the research sample ( boys) and (girls). It was also possible to reach the percentile criteria for Fundamental Movement Skills tests and the total score of the Perceptual Motor Abilities scale for children (boys - girls).
An illustrative model was developed for the use of an evaluation card for Fundamental Movement Skills tests, and an evaluation card for the total degree of Perceptual Motor Abilities scale for children aged 6-9 years in Kafr El-Sheikh governorate in graded levels.