يهدف البحث إلى التعرف على تأثير برنامج تعليمى تعاونى قائم على المجموعات الصغيرة على تحسين بعض مهارات التدريس وهى ( التخطيط والتنفيذ والتقويم)  للطلاب المعلمين بمقرر التدريب الميدانى  بکلية التربية الرياضية، استخدم المنهج التجريبى ذو التصميم القبلى والبعدى وطبق على عينة عشوائية قوامها (40) طالب من کلية التربية الرياضية واستخدم الباحث استمارة تقيم الاداء للمهارات التدريسية قيد البحث وقد اسفرت نتائج الدراسة عن التأثير الإيجابى لإسلوب التعلم التعاونى نموذج المجموعات الصغيرة على تحسين بعض مهارات التدريس وهى  ( التخطيط والتنفيذ والتقويم)  للطلاب المعلمين بمقرر التدريب الميدانى  بکلية التربية الرياضية.