Subjects
-Abstract
مستخلص البحث :
هدف البحث إلى قياس أثر الإنفوجرافيک المتحرک فيما يتعلق بتأثيره على الوعى بالمعايير القياسية للاعتماد لدى معلمي الأزهر بأسيوط ، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي في مرحلة الدراسة والتحليل والتصميم ، والمنهج التجريبي لقياس أثر نمط عرض ( الإنفوجرافيک المتحرک ) على تنمية الوعى بالمعايير القياسية للاعتماد لدى معلمي الأزهر بأسيوط ( عينة البحث ) ، تکونت عينة البحث من (30) معلم ومعلمة من معلمي الأزهر الشريف بمنطقة أسيوط الأزهرية ، حيث تم استخدام أداة للقياس وهو: مقياس الوعى بالمعايير القياسية للاعتماد ، وقد أظهرت نتائج البحث عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المعلمين ( عينة البحث ) للتطبيقين القبلي و البعدي للمجموعة التجريبية لمقياس الوعى بالمعايير القياسية للاعتماد لصالح التطبيق البعدي ويرجع ذلک للتأثير الإيجابي لنمط تقديم عرض (الإنفوجرافيک المتحرک ) . يوصي البحث أهمية دمج نماذج الإنفوجرافيک (المتحرک ) للمعايير القياسية للاعتماد ببرامج التدريب الخاصة ببرامج الجودة والاعتماد بالمؤسسات التعليمية المختلفة . کما يوصى بضرورة الاهتمام بمستحدثات برامج الجودة والاعتماد في العملية التعليمية وضرورة مواکبة التطورات التکنولوجية والتعامل بجدية معها. کما يوصى بضرورة عقد دورات تدريبية للمعلمين يتم تدريبهم من خلالها على کيفية تصميم نماذج الإنفوجرافيک لاستخدامه فيما بعد ما طلابهم ومساعدتهم في العملية التعليمية في جميع المراحل الدراسية . ويوصى ايضاً بضرورة الاستفادة من الإنفوجرافيک في المراحل التعليمية المختلفة ووضع خطة استراتيجية لذلک . وکذلک الاستفادة من نماذج الإنفوجرافيک في التغلب على المشکلات التي تواجه العملية التعليمية .
DOI
10.21608/jedu.2022.148188.1702
Keywords
الکلمات المفتاحية : الإنفوجرافيک المتحرک, الوعى, المعايير القياسية للاعتماد
Authors
MiddleName
-Email
safaa_2050_kamal@yahoo.com
Orcid
-MiddleName
-Affiliation
قسم تکنولوجيا تعليم , کلية التربية النوعية , جامعة حلوان
Orcid
-MiddleName
-Affiliation
کلية التربية النوعية ، جامعة المنيا
Email
mdahiquality@gmail.com
Orcid
-Link
https://jedu.journals.ekb.eg/article_257247.html
Detail API
https://jedu.journals.ekb.eg/service?article_code=257247
Publication Title
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
Publication Link
https://jedu.journals.ekb.eg/
MainTitle
أثر الإنفوجرافيک المتحرک فى تنمية الوعى بالمعايير القياسية للاعتماد لدى معلمى الأزهر بأسيوط