Subjects
-Abstract
االمستخلص:
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف مستوى حکمة الاختبار لدى طلاب جامعة الملک فيصل في ضوء متغيرات التخصص الدراسي للطالب والنوع والمستوى الدراسي، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد أداة لقياس حکمة الاختبار لدى الطلبة، وتکونت من (33) فقرة موزعة على مهارات حکمة الاختبار، وبعد تطبيق الأداة على عينة بناء مقدارها (350) طالبًا وطالبة من جامعة الملک فيصل والتحقق من توافر الخصائص السيکومترية، تم تطبيقها على عينة أساسية مقدارها (526) طالبًا وطالبة من جامعة الملک فيصل.
وبينت نتائج الدراسة: وجود مستوى متوسط لامتلاک مهارات حکمة الاختبار لدى طلبة جامعة الملک فيصل؛ وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لمتغيرات التخصص الدراسي والنوع والمستوى الدراسي والتفاعل بينهم على مهارات حکمة الاختبار لدى طلبة جامعة الملک فيصل، کما أظهرت النتائج عدم قدرة المتغيرات التخصص الدراسي والنوع والمستوى الدراسي بالتنبؤ بحکمة الاختبار لدى طلبة جامعة الملک فيصل، وقدم الباحث في ضوء النتائج مجموعة من التوصيات تختص بمهارات حکمة الاختبار.
DOI
10.21608/jedu.2022.118066.1587
Keywords
الکلمات المفتاحية: حکمة الاختبار, جامعة الملک فيصل, مهارات حکمة الاختبار
Authors
First Name
علي محمد العرسان
MiddleName
-Affiliation
عمادة التطوير وضمان الجودة- مرکز القياس والتقويم- جامعة الملک فيصل- السعودية - الأحساء
Email
abanyawad@kfu.edu.sa
City
الأحساء/ المنطقة الشرقية
Orcid
-Link
https://jedu.journals.ekb.eg/article_220719.html
Detail API
https://jedu.journals.ekb.eg/service?article_code=220719
Publication Title
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
Publication Link
https://jedu.journals.ekb.eg/
MainTitle
مستوى حکمة الاختبار لدى طلاب جامعة الملک فيصل في ضوء متغيرات التخصص والنوع والمستوى الدراسي