Subjects
-Abstract
هدف البحث الحالي إلى تقصي أثر التفاعل بين نمطي الفصل المقلوب (التقليدي/ الإخفاقات المحفزة للإنتاج) وأسلوب التعلم (النشط / التأملي) في تنمية مهارات الإبداع الإنتاجية والشخصية لدي طلاب الدراسات العليا تخصص تربية فنية حيث بلغ عدد العينة (22) طالب/ طالبه من طلاب الدراسات العليا تخصص التربية الفنية، وتم تقسيم الطلاب إلى (4) مجموعات تجريبية (2×2) وکان عدد طلاب حسب أسلوب التعلم النشط (10) تم تقسيمهم إلي مجموعتين تجريبتين کل منهما (5) (تقليدي /الإخفاقات المحفزة للإنتاج)، والتأملي (12) تم تقسيمهم إلي مجموعتين تجريبتين کل منهما (6) (تقليدي /الإخفاقات المحفزة للإنتاج).
واستخدم المنهج التجريبي ذو التصميم التجريبي ذو المجموعات الأربعة، ونموذج التصميم التعليمي ADDIE تعديل الباحثان، وتم استخدام التحليل تباين ثنائي الاتجاه وخلصت النتائج إلي: وجود فرق دال احصائياً لصالح الإخفاقات المحفز للإنتاج في مقياسي الابداع الإنتاجية والشخصية، وجود فرق دال احصائيا لصالح النشط في مقياسي الابداع الإنتاجية والشخصية وعدم وجود فرق دال إحصائيا لأثر التفاعل في التطبيق البعدي لمقياس الإبداع الإنتاجية ، ومقياس الإبداع الشخصية.
الکلمات الرئيسة: نمطي الفصل المقلوب (التقليدي/ الإخفاقات المحفزة للإنتاج)، أسلوب التعلم (النشط/التأملي)، مهارات الإبداع الإنتاجية، مهارات الإبداع الشخصية.
DOI
10.21608/jedu.2021.82027.1392
Keywords
نمطي الفصل المقلوب (التقليدي/ الإخفاقات المحفزة للإنتاج), أسلوب التعلم (النشط/التأملي), مهارات الإبداع الإنتاجية, مهارات الإبداع الشخصية
Authors
MiddleName
-Affiliation
قسم العلوم التربوية والنفسية کلية التربية النوعية جامعة جنوب الوادى
Email
shaabanali1974@yahoo.com
Orcid
-MiddleName
-Affiliation
دکتوراة تکنولوجيا التعليم کلية التربية النوعية جامعة جنوب الوادى مسئول تکنولوجيا المعلومات (STEM)
Email
mostafa.abdallah30@yahoo.com
Orcid
-Link
https://jedu.journals.ekb.eg/article_191825.html
Detail API
https://jedu.journals.ekb.eg/service?article_code=191825
Publication Title
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
Publication Link
https://jedu.journals.ekb.eg/
MainTitle
-