Beta
176139

مهارات إنتاج الواقع المعزز اللازمة لطلاب تکنولوجيا التعليم

Article

Last updated: 04 Jan 2025

Subjects

-

Tags

تکنولوجيا التعليم

Abstract

هدف هذا البحث إلي تحديد مهارات إنتاج الواقع المعزز بإستخدام تطبيقي Augment Tracker، HP Reveal، وإنتاج رمز استجابة سريعة من خلال موقع QR Code generator، وقد استخدمت الباحثة لهذا الهدف المنهج الوصفي التحليلي لاستخلاص المهارات من الأدبيات والدراسات السابقة ومقاطع الفيديو المتاحة على شبکة، وکذلک تحليل العمل، وقامت باشتقاق قائمة المهارات وعرضتها على محکمين متخصصين في مجال تکنولوجيا التعليم لديهم خبرة بإنتاج الواقع المعزز، وتوصلت إلى قائمة بالمهارات مکونة من (3) مهارات رئيسة، يندرج منها (147) مهارة فرعية. وتمثلت المهارات الأساسية في إنشاء رمز الاستجابة السريع QR Code من خلال موقع http://goqr.me/#t=url وتحديد التعزيز المناسب من صور ورسومات ومقاطع فيديو ومواقع انترنت وغيرها، ومهارات استخدام تطبيق augmented 3D reality Augment للتعامل مع الکائنات ثلاثية الابعاد، ومهارات انتاج الواقع المعزز من خلال تطبيق HP Reveal (aurasma) من خلال ربط Aura بنموذج Overlay محفوظ في الهاتف، وربط ـ Aura بـــ Overlay يتم تسجيله أثناء العمل، ومشارکة محتوى (Aura) وغيرها من المهارات الفرعية.

DOI

10.21608/jedu.2021.76969.1360

Keywords

الواقع المعزز, مهارة, إنتاج الواقع المعزز

Authors

First Name

أميمة

Last Name

رفعت قطب عبدالله

MiddleName

-

Affiliation

قسم تکنولوجيا التعليم- کلية التربية النوعية- جامعة المنيا- المنيا- مصر

Email

omaima.abdalla290@gmail.com

City

-

Orcid

-

Volume

7

Article Issue

37

Related Issue

25523

Issue Date

2021-11-01

Receive Date

2021-05-24

Publish Date

2021-11-01

Page Start

129

Page End

150

Print ISSN

1687-3424

Online ISSN

2735-3346

Link

https://jedu.journals.ekb.eg/article_176139.html

Detail API

https://jedu.journals.ekb.eg/service?article_code=176139

Order

3

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,166

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية

Publication Link

https://jedu.journals.ekb.eg/

MainTitle

مهارات إنتاج الواقع المعزز اللازمة لطلاب تکنولوجيا التعليم

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023