ManageChatDiscover
109118

توظيف الأنشطة الموسيقية في تنمية الوعي الفونولوجي لدي تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي ذوي صعوبات التعلم ودوره في تنمية بعض مهارات التواصل اللفظي لديهم

Article

Last updated: 04 Jan 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

العلوم التربوية والنفسية

Abstract

هدف البرنامج إلي توظيف الأنشطة الموسيقية في تنمية الوعي الفونولوجي لدي تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي ذوي صعوبات التعلم ودوره في تنمية بعض مهارات التواصل اللفظي لديهم  وقد اسفرت نتائج البحث عن فاعية البرنامج المقترح في : تنمية الوعي الفونولوجي لدي تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي. تنمية بعض مهارات التواصل اللفظي لدي تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي. 

DOI

10.21608/jedu.2019.109118

Keywords

الأنشطة الموسيقية, الوعي الفونولوجي, صعوبات التعلم, التواصل اللفظي

Authors

First Name

مروة محمد رضا خلف

Last Name

محمد

MiddleName

-

Affiliation

کلية التربية النوعية، جامعة المنيا

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

5

Article Issue

العدد 22 العلوم التربویة (ج2)

Related Issue

16533

Issue Date

2019-05-01

Receive Date

2020-08-23

Publish Date

2019-05-01

Page Start

49

Page End

88

Print ISSN

1687-3424

Online ISSN

2735-3346

Article File

JEDU_Volume 5_Issue العدد 22 العلوم التربویة (ج2)_Pages 49-88.pdf

PDF . 1.0MB

Link

https://jedu.journals.ekb.eg/article_109118.html

Detail API

https://jedu.journals.ekb.eg/service?article_code=109118

Order

2

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية

Publication Link

https://jedu.journals.ekb.eg/

MainTitle

توظيف الأنشطة الموسيقية في تنمية الوعي الفونولوجي لدي تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي ذوي صعوبات التعلم ودوره في تنمية بعض مهارات التواصل اللفظي لديهم

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023