Subjects
-Abstract
هدف البحث إلى تعرف فاعلية إستراتيجية التفکير المتشعب في تدريس المواد الفلسفية في تنمية مهارات اتخاذ القرار لطلاب المرحلة الثانوية بمحافظة المنيا، وتکونت عينة البحث من طلاب الصف الثالث الثانوي، وعددهم (150) طالب وطالبة التابعين لادارة المنيا التعليمية وتم تقسيمهم کالآتي: المجموعة الضابطة وعددها (75) طالب وطالبة، وشملت (37) طالب، (38) طالبة، بينما المجموعة التجريبية عددها ( 75) طالب وشملت (39) طالب، وعدد (36) طالبة،واستخدم الباحث لغرض البحث المنهجين :.المنهج الوصفي والمنهج شبه تجريبى وتم إستخدام اختبار اتخاذ القرار المعد خصيصًا للمرحلة الثانوية، وأظهرت النتائج " وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطى درجات طلاب المجموعة الضابطة ودرجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي لاختبار مواقف مهارات اتخاذ القرار لصالح المجموعة التجريبية".
DOI
10.21608/jedu.2018.107848
Keywords
الکلمات المفتاحية : التفکير المتشعب, مهارات اتخاذ القرار
Authors
Last Name
عبد الباسط محمد أحمد
MiddleName
-Affiliation
مسجل لدرجة الماجستير بقسم المناهج وطرق التدريس، کلية التربية بالغردقة، جامعة جنوب الوادي. ومدرس علم نفس بمدرسة فيوتشر الخاصة بالغردقة، محافظة البحر الأحمر.
Email
-City
-Orcid
-Article Issue
العدد 17 (العلوم التربویة) الجزء الثانی
Link
https://jedu.journals.ekb.eg/article_107848.html
Detail API
https://jedu.journals.ekb.eg/service?article_code=107848
Publication Title
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
Publication Link
https://jedu.journals.ekb.eg/
MainTitle
-