Subjects
-Abstract
هدف البحث إلى تعرف أثر استخدام الکتاب الإلکتروني التفاعلي في تنمية التحصيل لدى طلاب الصف الرابع الأساسي في وحدة النظام الشمسي في مادة العلوم للمرحلة الأساسية في محافظة عجلون. ولتحقيق ذلک قام الباحث بإعداد اختبار تحصيل إضافة إلى مادة المعالجة التجريبية المتمثلة في الکتاب الإلکتروني. وتم تطبيق أداة القياس على مجموعتي البحث المجموعة التجريبية شملت (33) طالبة بمدرسة سکرين الأساسية وعلمت بالکتاب الإلکتروني التفاعلي کمجموعة تجريبية، والمجموعة الثانية (32) طالبة علمت بالطريقة التقليدية المعتادة کمجموعة ضابطة.
توصل البحث إلى النتائج الآتية:
عدم وجود فرق دال إحصائيًا بين متوسطي درجات طالبات المجموعة الضابطة ومتوسطي درجات المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي التي درست بالکتاب المدرسي على الاختبار التحصيلي.
عدم وجود فرق دال إحصائيًا بين متوسطي درجات طالبات المجموعة الضابطة ومتوسطي درجات المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي للاختبار التحصيلي لصالح المجموعة التجريبية، مما يؤکد على فاعلية الکتاب الإلکتروني التفاعلي في رفع تحصيل الطالبات.
بناءً على النتائج أوصي الباحث بضرورة تعريف معلمي العلوم بمهارات استخدام البرمجيات التعليمية، وکيفية ممارستها وتطبيقها داخل الحصص الصفية والعمل على إجراء المزيد من الدراسات لمعرفة مدى فاعلية إستراتيجيات تدريسية حديثة منها الوسائط المتعددة، واقتراح إستراتيجيات تعليمية وتصميمها وتجريبها معتمدة على الحاسوب وتطبيقاته في المواد الدراسية المختلفة، عقد دورات تدريبية للمعلمين حول إعداد برمجيات تعليمية واستخدامها.
DOI
10.21608/jedu.2018.107662
Keywords
الکلمات المفتاحية: الکتاب الإلکتروني التفاعلي, التحصيل
Authors
Last Name
محمود عبد الرحمن بني فواز
MiddleName
-Affiliation
ماجستير تکنولوجيا التعليم، المملکة الأردنية الهاشمية.
Email
-City
-Orcid
-Article Issue
العدد 17 (تکنولوجیا التعلیم) الجزء الثالث
Link
https://jedu.journals.ekb.eg/article_107662.html
Detail API
https://jedu.journals.ekb.eg/service?article_code=107662
Publication Title
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
Publication Link
https://jedu.journals.ekb.eg/
MainTitle
-