Subjects
-Abstract
هدف البحث إلى الکشف عن مدي تطبيق استراتيجية التعليم عن بُعد في تدريس المقررات الاعلامية لدي طلاب الاعلام التربوي بکلية التربية النوعية بجامعة المنيا في ظل انتشار فيروس کورونا وعلاقة ذلک بفهم وتذکر المعلومات لدي الطلاب، وتم استخدام المنهج الوصفي، وتم استخدام عينة عشوائية قوامها (400 مفردة ) من طلاب قسم الإعلام التربوي من الفرق الاربعة بواقع (100من کل فرقة) وتوصلت نتائج البحث إلى وجود علاقة ارتباطية عکسية ذات دلالة إحصائية بين تطبيق استراتيجية التعليم عن بُعد في تدريس المقررات الإعلامية وفهم وتذکر المعلومات لدى الطلاب ووجود فروق غير دالة إحصائيًا بين الذکور والإناث عينة الدراسة في معدل استفادتهم من التعليم عن بُعد في مجال التخصص، کذلک ثبت وجود فروق غير دالة إحصائيًا بين عينة الدراسة في معدل استفادتهم من التعليم عن بُعد في مجال التخصص وفق متغير محل الإقامة (ريف-حضر). کما توصلت نتائج الدراسة ايضا الى وجود فروق دالة إحصائيًا بين السنوات الدراسية في معدل استفادتهم من التعليم عن بُعد في مجال التخصص لصالح (طلاب الفرقة الثانية). وثبت وجود فروق غير دالة إحصائيًا بين الذکور والإناث عينة الدراسة في معدل فهم وتذکر المعلومات في ضوء التعلم عن بُعد. کذلک ثبت وجود فروق غير دالة إحصائيًا بين عينة الدراسة في معدل فهم وتذکر المعلومات في ضوء التعلم عن بُعد وفق متغير محل الإقامة.
DOI
10.21608/jedu.2021.57381.1193
Keywords
التعليم عن بُعد, المقررات الاعلامية, الفهم, التذکر, المعلومات
Authors
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية النوعية جامعة المنيا
Email
w_salahnagub@yahoo.com
City
-Orcid
-Link
https://jedu.journals.ekb.eg/article_145458.html
Detail API
https://jedu.journals.ekb.eg/service?article_code=145458
Publication Title
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
Publication Link
https://jedu.journals.ekb.eg/
MainTitle
تطبيق استراتيجية التعليم عن بُعد في تدريس المقررات الإعلامية وعلاقته بفهم وتذکر المعلومات لدي الطلاب