أثر نظرية الذکاءات المتعددة کمدخل لتدريس التربية الفنية على الاتجاهات التربوية لدى (الطلاب/المعلمين)
Last updated: 04 Jan 2025
10.21608/amesea.2016.73158
محمد
صالح عبد السميع
کلية التربية الفنية جامعة حلوان
2
5
11026
2016-01-01
2020-02-23
2016-01-01
301
336
2356-9921
2356-993X
https://amesea.journals.ekb.eg/article_73158.html
https://amesea.journals.ekb.eg/service?article_code=73158
38
المقالة الأصلية
1,143
Journal
المجلة العلمية لجمعية امسيا – التربية عن طريق الفن
https://amesea.journals.ekb.eg/
أثر نظرية الذکاءات المتعددة کمدخل لتدريس التربية الفنية على الاتجاهات التربوية لدى (الطلاب/المعلمين)
Details
Type
Article
Created At
22 Jan 2023