هدفت الدراسة الحالية إلى تطوير إعداد وتدريب قيادات المعاهد الأزهرية بمصر في ضوء مدخل الإدارة الإلکترونية، وفي ضوء ما أسفرت عنه نتائج الدراسات السابقة أصبح واضحًا أن واقع إعداد وتدريب قيادات المعاهد الأزهرية بمصر يعتريه العديد من أوجه القصور والضعف، من هذا المنطلق کان هناک إحساس بوجود مشکلة في واقع إعداد وتدريب قيادات المعاهد الأزهرية بمصر يمکن صياغتها من خلال السؤال الرئيس التالي: "کيف يمکن تطوير إعداد وتدريب قيادات المعاهد الأزهرية بمصر في ضوء مدخل الإدارة الإلکترونية؟" وطبقًا لطبيعة الدراسة الحالية فقد استخدم الباحث: المنهج الوصفي، واشتملت الدراسة على الخطوات الرئيسة الأتية الإطار العام للبحث، الإطار النظري لإعداد وتدريب القيادات التعليمية کما وردت في الأدبيات التربوية المعاصرة، الإدارة الإلکترونية کمدخل لإعداد وتدريب قيادات المعاهد الأزهرية، واقع إعداد وتدريب قيادات المعاهد الأزهرية بمصر ونتائج البحث وتوصياته، ولقد توصلت الدراسة الحالية لعدة نتائج لعل من أهمها ما يلى: هناک جوانب قصور وضعف تعترى واقع إعداد وتدريب قيادات المعاهد الأزهرية، کما أن هناک افتقار لاستخدام المداخل الإدارية الحديثة في برامج إعداد وتدريب قيادات المعاهد الأزهرية، وأوصت الدراسة بالعديد من الأمور کان من أهمها: ضرورة عقد برامج إعداد وتدريب لقيادات المعاهد الأزهرية في ضوء المداخل الإدارية الحديثة ومنها مدخل الإدارة الإلکترونية، وهذا يتطلب العمل على نشر ثقافة الإدارة الإلکترونية وتوفير برامج تدريبية لقيادات المعاهد الأزهرية في ضوء هذا المدخل.