Beta
103290

تطوير دور التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس في تحقيق الميزة التنافسية لجامعة الکويت : دراسة مستقبلية

Article

Last updated: 25 Dec 2024

Subjects

-

Tags

-

Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى بناء رؤية مستقبلية حول دور التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس في تحقيق الميزة التنافسية لجامعة الکويت، وتحديد دور النمو المهني لأعضاء هيئة التدريس في تحقيق الميزة التنافسية في جامعة الکويت من وجهة نظر الخبراء من القياديين في جامعة الکويت، واعتمدت الدراسة على المنهجين: المنهج الوصفي والمنهج المستقبلي من خلال استخدام أسلوب دلفي، وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها:  تحديد دور التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس في تحقيق الميزة التنافسية في جامعة الکويت من خلال: توکيد مفهوم الميزة التنافسية وتطوير الأداء التدريسي وتطوير البحوث العلمية  وتطوير خدمة المجتمع  وتطوير الموارد البشرية وتطوير مجال التکنولوجيا وتطوير إنتاج المعرفة بالإضافة إلى بناء رؤية مستقبلية لتطوير النمو المهني لأعضاء هيئة التدريس بجامعة الکويت بوصفه مدخلا لتحقيق الميزة التنافسية لجامعة الکويت. الکلمات المفتاحية: النمو المهني ، أعضاء هيئة التدريس ، جامعة الکويت، الميزة التنافسية

DOI

10.21608/sec.2017.103290

Keywords

الکلمات المفتاحية: النمو المهني, أعضاء هيئة التدريس, جامعة الکويت, الميزة التنافسية

Authors

First Name

سلطان غالب

Last Name

الديحاني

MiddleName

-

Affiliation

د.سلطان غالب الديحاني أستاذ مساعد بقسم الإدارة والتخطيط التربوي کلية التربية – جامعة الکويت

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

32

Article Issue

95

Related Issue

15688

Issue Date

2017-04-01

Receive Date

2020-07-16

Publish Date

2017-04-01

Page Start

317

Page End

382

Print ISSN

1110-3914

Online ISSN

2682-3772

Link

https://sec.journals.ekb.eg/article_103290.html

Detail API

https://sec.journals.ekb.eg/service?article_code=103290

Order

10

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,137

Publication Type

Journal

Publication Title

دراسات تربوية ونفسية. مجلة کلية التربية بالزقازيق

Publication Link

https://sec.journals.ekb.eg/

MainTitle

تطوير دور التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس في تحقيق الميزة التنافسية لجامعة الکويت : دراسة مستقبلية

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023