Beta
85063

دور القطاع الخاص في استيعاب خريجي الجامعات السعودية في ظل رؤية المملکة 2030

Article

Last updated: 04 Jan 2025

Subjects

-

Tags

-

Abstract

هدفت الدراسة إلى معرفة دور القطاع الخاص في استيعاب خريجي الجامعات السعودية في ظل رؤية المملکة 2030 ومن ثم التوصل إلى مقترحات تسهم في استيعاب خريجي الجامعات السعودية  لدى القطاع  الخاص في ظل رؤية المملکة واستخدم الباحث  المنهج الوصفي المسحي للدراسة والاستبانة  أداة لها وبعد أن تم تحکيمها تم التأکد من صدقها وثباتها ، وقد أظهرت نتائج الدراسة أن أفراد الدراسة غير موافقون على دور القطاع الخاص في استيعاب خريجي الجامعات السعودية بمتوسط (1.56 من 3.00) وبناءً على ما توصلت إليه هذه الدراسة من نتائج ثم وضع مقترحات ستسهم بإذن الله  في استيعاب خريجي الجامعات السعودية  لدى القطاع الخاص في ظل رؤية المملکة  2030 ،  وقد أوصت الدراسة  القطاع الخاص بالمشارکة في الجهود للوصول إلى الرقم المستهدف لخفض بطالة خريجي الجامعات السعودية  وفق رؤية المملکة  2030والعمل على تعزيز التعاون بين القطاعين العام والخاص بما يسهم في إيجاد مزيد من الفرص الوظيفية تسهم في استيعاب لخريجي الجامعات السعودية  .

DOI

10.21608/sec.2019.85063

Keywords

الکلمات المفتاحية: القطاع الخاص, استيعاب خريجي الجامعات, لمنهج الوصفي المسحي, رؤية المملکة 2030

Authors

First Name

خالد بن محمد بن عبدا لله

Last Name

الدهمش

MiddleName

-

Affiliation

أستاذ أصول التربية المساعد، عمادة المرکز الجامعي لخدمة المجتمع والتعليم المستمر، جامعة الإمام محمدين سعود الإسلامية

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

34

Article Issue

102

Related Issue

12819

Issue Date

2019-01-01

Receive Date

2020-04-23

Publish Date

2019-01-01

Page Start

205

Page End

243

Print ISSN

1110-3914

Online ISSN

2682-3772

Link

https://sec.journals.ekb.eg/article_85063.html

Detail API

https://sec.journals.ekb.eg/service?article_code=85063

Order

5

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,137

Publication Type

Journal

Publication Title

دراسات تربوية ونفسية. مجلة کلية التربية بالزقازيق

Publication Link

https://sec.journals.ekb.eg/

MainTitle

دور القطاع الخاص في استيعاب خريجي الجامعات السعودية في ظل رؤية المملکة 2030

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023