تعمل العملية التربوية على تقديم المعارف والمهارات والسلوكيات إلى الأفراد بهدف إكسابها أو تنميتها وتطويرها، وتسعى بذلك إلى تحقيق هدف أسمى؛ وهو تنمية كافة جوانب الشخصية للفرد؛ الدينية، والعقلية، والجسمية، والانفعالية، والاجتماعية، لتحقق بذلك ما تسعى إليه المجتمعات من إعداد الفرد الصالح وتأهيله ليكون عنصرًا فاعلًا ونافعًا لمجتمعه، ودينه، ووطنه، قادرًا على استثمار ما يمتلك من معارف ومهارات تصل به إلى الابتكار والإبداع والتميز. وفي عصر التطور المعرفي المتسارع، والتطور التقني، والأسواق العالمية، والعولمة، واختلاط الثقافات، زادت مطالبة التعليم بتحقيق أهداف تتوافق مع هذه التطورات، لإعداد الفرد المساهم في مجتمع القرن الحادي والعشرين، القادر على توظيف التقنيات الحديثة في إثراء معارفه، واكتساب المهارات التي يحتاجها لمواجهة تحديات الحياة المتجددة (الحريري، 2019).