Subjects
-Tags
-Abstract
استهدف البحث التحقق من أثر استخدام تراکيب کاجان في تدريس القراءة على تنمية مهارات الاستقبال اللغوي ومهارات التفکير التأملي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي منخفضي التحصيل، واستخدم البحث المنهج التجريبي القائم على التصميم شبه التجريبي ذي المجموعتين المتکافئتين، والقياسين القبلي والبعدي، حيث قسمت العينة إلى مجموعتين: تجريبية تکونت من (35 تلميذًا وتلميذة) من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي منخفضي التحصيل ودرست موضوعات القراءة المقررة باستخدام تراکيب کاجان، وضابطة تکونت من (35 تلميذًا وتلميذة) ودرست الموضوعات نفسها وفق الطريقة المعتادة، کما وظف البحث مجموعة من المواد والأدوات البحثية تمثلت في: قائمة مهارات الاستقبال اللغوي؛ وقائمة مهارات التفکير التأملي المناسبتين لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي منخفضي التحصيل، ودليل المعلم لتدريس موضوعات القراءة المقررة وفق إجراءات تراکيب کاجان، وکراسة الأنشطة والتدريبات للتلاميذ، واختبار مهارات الاستقبال اللغوي، واختبار مهارات التفکير التأملي، وبعد الانتهاء من تطبيق تجربة البحث کشفت النتائج عن فاعلية التدريس باستخدام تراکيب کاجان في تنمية مهارات الاستقبال اللغوي ومهارات التفکير التأملي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي منخفضي التحصيل، وفي ضوء هذه النتائج وضعت مجموعة من التوصيات والبحوث المقترحة.
DOI
10.21608/jfe.2022.225335
Keywords
مهارات الاستقبال اللغوي, مهارات التفکير التأملي, تراکيب کاجان, تلاميذ المرحلة الإعدادية منخفضي التحصيل
Authors
First Name
د/ رشا صبحي محمد
MiddleName
-Affiliation
أستاذ مساعد المناهج وطرق تدريس التربية الخاصة
کلية التربية – جامعة الفيوم
Email
-City
-Orcid
-First Name
د. محمد حسين على
MiddleName
-Affiliation
مدرس المناهج وطرق تدريس اللغة العربية
کلية التربية بقنا – جامعة جنوب الوادي
Email
-City
-Orcid
-Link
https://jfe.journals.ekb.eg/article_225335.html
Detail API
https://jfe.journals.ekb.eg/service?article_code=225335
Publication Title
مجلة کلية التربية
Publication Link
https://jfe.journals.ekb.eg/
MainTitle
فاعلية التدريس باستخدام تراکيب کاجان في تنمية مهارات الاستقبال اللغوي والتفکير التأملي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية منخفضي التحصيل